身為小學(xué)語文教師,本應(yīng)具備較好的文字語言功底,可是,聊城陽光小學(xué)一名語文教師卻在作業(yè)條上出現(xiàn)多處低級錯誤,遭到學(xué)生家長的質(zhì)疑。該校校長稱,將杜絕此類事件再發(fā)生。
近日,多名市民致電魯網(wǎng)新聞熱線0635-8266678反映:“聊城陽光小學(xué)一年級十班的語文老師文化水平低,經(jīng)常寫錯別字,犯低級錯誤,家長們懷疑該老師是否有教師資格證,是否為陽光小學(xué)在編教師。”此外,家長們還反映陽光小學(xué)存在超大班額現(xiàn)象。

一位學(xué)生家長告訴記者:11月28日,陽光小學(xué)一年級十班的家長微信群里,負責(zé)教語文的張老師發(fā)來28日的作業(yè)條,家長們發(fā)現(xiàn),老師手寫的作業(yè)條上有兩處將“豎提”寫成了“堅提”,無獨有偶,29日發(fā)來的作業(yè)條上,開水的水拼音應(yīng)該是“shui”,但是卻寫成了“shu”,大風(fēng)的風(fēng)是一聲,卻標(biāo)成三聲,并且再次把“豎”寫成“堅”。而該校布置的作業(yè),對于一年級的學(xué)生來說過多,“嚴(yán)格按布置的作業(yè)來寫,有的孩子要寫到半夜”。

記者就家長反映的問題向聊城陽光小學(xué)求證。陽光小學(xué)張校長在調(diào)查此事后告訴記者,一年級十班的語文老師原本是曹老師,這位張老師是曹老師休產(chǎn)假后找來的替課的。張老師是大學(xué)本科畢業(yè),并且有教師資格證,是通過招聘進入陽光小學(xué)的。張校長與該老師溝通后,張老師告訴校長,出現(xiàn)低級錯誤的原因是臨放學(xué)布置作業(yè)時比較慌亂,寫了錯別字。對于出現(xiàn)這樣的錯誤,張校長嚴(yán)厲批評了該老師。張校長告訴記者,張老師對學(xué)生的情況很了解,如果直接換掉,可能會對學(xué)生學(xué)習(xí)有影響。張校長承諾,如果有合適的老師,學(xué)校會安排其他老師負責(zé)一年級十班的語文授課,如沒有合適的老師,學(xué)校會加強監(jiān)督,杜絕此類事件再次發(fā)生。
至于家長反映的作業(yè)過多的情況,張校長告訴記者,已經(jīng)和學(xué)校任課老師溝通,適當(dāng)減少作業(yè)。

記者問到學(xué)校超大班額現(xiàn)象時,張校長表示,學(xué)校最多的一個班是68名學(xué)生,確實超出規(guī)定,但這是由于學(xué)校教學(xué)資源有限,學(xué)校駐地附近常駐戶籍每班就已經(jīng)有50名學(xué)生,而陽光小學(xué)靠近香江光彩大市場,外來人口多,每年外來人口學(xué)生至少200名,因此導(dǎo)致了大班額現(xiàn)象。張校長透露,學(xué)校正在籌建分校區(qū),緩解就學(xué)壓力,解決大班額問題。(記者 解先哲)