山東應屆生平均工資2369元

　　□　本報記者 賈瑞君

　　今年高校畢業(yè)生達52萬

　　今年我省高校畢業(yè)生就業(yè)形勢依然嚴峻。5月13日，記者從全省普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作電視電話會議上獲悉，今年我省高校畢業(yè)生數(shù)量將達52萬人左右，加上省外回山東就業(yè)的以及上年未就業(yè)的畢業(yè)生，全省將有65萬名高校畢業(yè)生面臨就業(yè)，占全省城鎮(zhèn)新增就業(yè)預期目標的65%。

　　從經(jīng)濟形勢看，今年我省畢業(yè)生就業(yè)形勢不容樂觀。當前，經(jīng)濟放緩，再加上農(nóng)村富余勞動力轉移、復轉軍人就業(yè)、安置淘汰落后產(chǎn)能企業(yè)職工等各種因素的影響，高校畢業(yè)生就業(yè)的壓力進一步加大。此外，我省就業(yè)結構性矛盾尚沒有得到根本性改善，我省的高等教育人才培養(yǎng)模式與經(jīng)濟結構調整和新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展所創(chuàng)造的就業(yè)崗位，還不協(xié)調、不匹配，造成供給與需求脫節(jié)，出現(xiàn)招工難與就業(yè)難并存的現(xiàn)象，這也進一步加大了就業(yè)難度。

　　中小微吸納畢業(yè)生將享補貼

　　緩解大學生就業(yè)壓力，拓展就業(yè)渠道是根本，而這離不開經(jīng)濟發(fā)展。我省將大力發(fā)展提供就業(yè)機會多、帶動能力強的產(chǎn)業(yè)，以經(jīng)濟發(fā)展促進就業(yè)，帶動創(chuàng)業(yè)。

　　今年，我省將按城鄉(xiāng)一體化發(fā)展對公共服務均等化的要求，在教育、就業(yè)、社保、醫(yī)療衛(wèi)生、住房保障、文化體育及殘疾人和老年人服務等領域開發(fā)一批崗位，通過政府購買服務的方式，吸納高校畢業(yè)生就業(yè)。

　　近年來，中小企業(yè)正成為大學生就業(yè)的主力軍。為發(fā)揮中小企業(yè)吸納高校畢業(yè)生就業(yè)的主體作用，今年我省將落實好中小企業(yè)吸納畢業(yè)生就業(yè)崗前培訓補貼政策，小微企業(yè)吸納畢業(yè)生享有社保補貼政策以及稅收優(yōu)惠政策。 

　　對未就業(yè)畢業(yè)生動態(tài)跟蹤

　　針對離校未就業(yè)的畢業(yè)生，今年我省將實施就業(yè)促進計劃，各高校將全力做好未就業(yè)畢業(yè)生離校前后的信息銜接，對每名未就業(yè)的離校畢業(yè)生實施實名登記，全面實現(xiàn)對離校未就業(yè)畢業(yè)生動態(tài)跟蹤管理服務。全省各級就業(yè)服務平臺機構，將為畢業(yè)生提供登記、求職、落戶、檔案代理等一站式便捷服務。同時，綜合運用就業(yè)服務、職業(yè)培訓、就業(yè)見習、扶持創(chuàng)業(yè)等各項措施，幫助每一名有就業(yè)意愿的離校未就業(yè)畢業(yè)生在畢業(yè)年內順利就業(yè)或參加到就業(yè)準備活動中來。

　　同時，為進一步推動大學生創(chuàng)業(yè)工作，我省從今年起啟動實施新一輪“大學生創(chuàng)業(yè)引領計劃”。今年我省將重點推進創(chuàng)業(yè)大學和創(chuàng)業(yè)學院建設，推動高校建立從創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育、創(chuàng)業(yè)培訓實訓到創(chuàng)業(yè)實踐孵化的“三創(chuàng)”新模式，滿足有創(chuàng)業(yè)愿望大學生的創(chuàng)業(yè)需求。

　　專家建議：　大學生擇業(yè) 不能只盯著體制內

　　2014年，我國應屆高校畢業(yè)生達到727萬，創(chuàng)歷史新高。

　　“大學生的確是寶貴的人力資源，但高等教育大眾化、普及化的趨勢已經(jīng)形成，如果還抱著‘天之驕子’的‘光環(huán)’不放，就業(yè)當然很難。”中央黨校教授周天勇說。

　　“一方面，大學生的擇業(yè)觀念必須轉變，不能只盯著體制內，公務員、機關事業(yè)單位和國企每年最多能吸收約60萬畢業(yè)生，不到應屆畢業(yè)生的10%。”人力資源和社會保障部國際勞動保障研究所所長莫榮說，政府也有責任把大學生就業(yè)引導到其他方面，以緩解就業(yè)壓力。

　　當前，我國就業(yè)的結構性矛盾主要體現(xiàn)在：一是勞動密集型產(chǎn)業(yè)一線操作工、普工招工不足，也就是企業(yè)所講的“招工難”；二是技術工人常年、普遍供不應求，中級工、高級工求人倍率基本是1.8以上。

　　莫榮指出，我國處于工業(yè)化中期，亟需的是技能型人才，相應的就要發(fā)展職業(yè)教育。“我國的就業(yè)已經(jīng)基本市場化了，薪酬水平直接體現(xiàn)了勞動者的價值。”這位專家說，“很多大學生薪酬不如技能人才，起薪甚至不如農(nóng)民工，說明一技之長有多么重要。”

　　在呼吁大學生轉變就業(yè)觀念的同時，政府和社會也需要創(chuàng)造條件，吸引大學生到基層等亟需人才的地方。

　　“大學生愿意去國家機關、大國企，是因為它們有更好的社會保障和待遇。”中國人民大學教授鄭功成分析說，“我國要縮小行業(yè)間、城鄉(xiāng)間的差距，縮小收入、待遇、保障上的差距，否則人才很難自由流動。”

　　(據(jù)新華社北京5月13日電)  

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