已經(jīng)步入中年的張勇（左）、朱松林仍然沒有停下尋找恩師的腳步，還會時不時翻翻原來的舊照片。40年前，老師如母親般呵護幫助張勇和他的同學(xué)們度過了小學(xué)中最關(guān)鍵的三年時光，這分恩情張勇一直銘記在心里。這些年來，他一直有個心愿：找到恩師，向她表達(dá)埋藏在心底的那分感恩，再續(xù)當(dāng)年的師生情誼。
對恩師的尋找持續(xù)了30多年，到底是什么在支撐著他，他的尋找又經(jīng)歷了多少坎坷呢？在濱州市工商局工作的張勇，跟記者講述了那一段讓他刻骨銘心的師生情誼。
文/片齊魯晚報記者王曉霜
老師當(dāng)年的形象至今記憶猶新
“我要找的這位老師叫李蕓，現(xiàn)在應(yīng)該60多歲了，她是我上世紀(jì)70年代初期在濱州市惠民縣麻店小學(xué)念書時的語文老師兼班主任，也是第一批從淄博來惠民的知青。”張勇說，40多年前，李蕓老師和千千萬萬個城市熱血青年一道，走上了上山下鄉(xiāng)的道路，也正是這個歷史潮流，造就了他們的師生情緣。“我每每回到惠民縣老家，與同學(xué)閑聊時，總會提起李蕓老師，她教會了我們很多做人的道理，開拓了我們的眼界。我們都想找到她，道一聲謝謝。”張勇說。
到現(xiàn)在，張勇還能清晰地記得第一次見到李蕓老師的情景，也記得她當(dāng)時住在小學(xué)后排最東頭的一間老師宿舍里，離掛著大鐘的那棵老槐樹很近。在張勇的印象里，1974年，當(dāng)時的他正上二年級，剛來的李蕓老師很年輕，橢圓臉，單眼皮，梳著一個及腰的麻花辮，人長得雖然不算漂亮，但穩(wěn)重中散發(fā)著一股青春的氣息。“她穿著一件花綢子材質(zhì)的薄棉襖，衣著雖然樸素，但在當(dāng)時來看是非常有氣質(zhì)的，一下子就抓住了班里所有同學(xué)的眼球。”
對于當(dāng)時的麻店小學(xué)來說，大部分都是民辦教師，整個學(xué)校也沒幾個女老師，時尚年輕的李蕓老師課講得好，自然得到了學(xué)生們的愛戴。“她經(jīng)常跟我們講淄博城市的生活、課外的故事，那些故事非常吸引我們，我們在聽課的時候特別認(rèn)真。”張勇說，私底下同學(xué)們都把這位僅僅比他們大十來歲的老師當(dāng)成媽媽一樣。
在張勇的記憶里，李蕓老師的一件事，讓他印象特別深刻。有一年冬天，他家正在蓋屋，房子還沒蓋好的時候，他就暫時住在了一間背陰的屋子里，不小心著涼感冒，連續(xù)幾天沒有去上學(xué)。讓他沒想到的是，自己的缺課讓李蕓老師非常上心，親自到家去看望他。“我沒想到她會來，當(dāng)她一掀開我屋里的門簾子時，我感動得熱淚盈眶。這種慈母般的關(guān)愛，讓我倍感溫暖。”
李蕓老師的言傳身教，直接影響了張勇和同學(xué)們后來的人生道路。“她教導(dǎo)我們?nèi)松心繕?biāo)，遵約守信、尊老敬師、友愛互助，我們也從她身上看到了愛崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)的一面，工作幾十年，我們一直牢記李蕓老師的教誨，認(rèn)真做事、誠實做人，處處嚴(yán)格要求自己。”張勇說，他和同學(xué)們過得都還可以，“總算沒有辜負(fù)老師的期望。”
兩地苦尋恩師網(wǎng)上發(fā)帖終如愿
“后來我們上了初中，見面的時候就不多了。”張勇說，在他上初中的路上偶爾也能見到李蕓老師，但見了面也說不上幾句話。“我記得，1982年的秋后我見到她只打了個招呼，之后就沒見過她，本來以為她上課忙，后來才知道她調(diào)回淄博了。”
就這樣，1983年前后，返城的李蕓老師跟張勇和同學(xué)們分別了，這一別竟然就是30多年！張勇告訴記者，當(dāng)時李蕓老師回去得很突然，怎么也“找”不著了。“老師的教誨一直激勵著我成長，我也一直在打聽她的下落。”張勇說，他初中畢業(yè)后就進(jìn)入社會工作，問過以前的同學(xué)、以前的老師，問過所有在這個學(xué)校里讀過書、教過書的人，都沒有結(jié)果，而在上世紀(jì)80年代那個通訊設(shè)備匱乏的年代，想找一個人無異于大海撈針。
30多年的時間了，張勇一直想找到老師，也曾通過淄博的朋友打聽李蕓老師的情況，但一直沒有音訊。到了2010年，孩子考上了大學(xué)，自己的事業(yè)也比較穩(wěn)定了，想找到李蕓老師的念頭就更為強烈。“好在現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)比較發(fā)達(dá)，我就開始通過網(wǎng)絡(luò)尋找。”
一篇內(nèi)容為“李蕓老師，你還記得我們的名字嗎？常存志、張永山、張愛民、陳福蓮……我們現(xiàn)在都已經(jīng)是50歲左右的人了，有的已經(jīng)當(dāng)上了爺爺奶奶、姥爺姥娘，歲數(shù)大了，我們越發(fā)想念你……”的尋人網(wǎng)帖在淄博、惠民兩地廣為轉(zhuǎn)發(fā)，引起了大量關(guān)注，身邊的人幾乎無人不知無人不曉，都幫忙找尋這位美麗、大方、熱心、充滿愛心的女知青老師。
經(jīng)過朋友們的幫忙，多方找尋，張勇終于了解到，李蕓老師在當(dāng)年回到淄博后并沒有繼續(xù)從事教育工作，而是來到了印刷廠工作，近幾年一直在北京照顧孫子。聯(lián)系上老師后的張勇和同學(xué)們都很激動，醞釀著一場聚會，再續(xù)當(dāng)年的師生情。
策劃一場聚會再跳次當(dāng)年的舞蹈
朱松林是張勇的同學(xué)，他跟張勇一樣，一直在尋找著李蕓老師。在他的印象里，李蕓老師性格開朗、脾氣好，是位不可多得的好老師。“她很開明，思想超前，在我們上二年級的時候就組織我們唱歌跳舞，這在當(dāng)時是不敢想象的。”朱松林說，李蕓老師在班上選了4位女生、包括他跟張勇在內(nèi)的4位男生，8人排了一個《友誼花開萬里香》的舞蹈，還抹了紅臉蛋穿了白襯衣，在公社文藝匯演上進(jìn)行了演出。
“因為有手挽手的動作，老師讓我們跳這個舞蹈，我們當(dāng)時還真不好意思。”朱松林和張勇說，2017年的國慶節(jié)期間，李蕓老師要回來麻店，他們希望能召集起當(dāng)年的小伙伴，再跳一次當(dāng)年的舞蹈給老師看。
朱松林說，現(xiàn)在同學(xué)們正在盡可能地聯(lián)系更多在外地的同學(xué)，策劃著這場闊別了40多年的聚會，“這場聚會要搞得隆重一些，我們要邀請她和家人一起來，帶她到當(dāng)年的麻店小學(xué)看看，回憶回憶當(dāng)年那簡樸的教室、不大的校園，還有那發(fā)白的黑板。”
