那么，今年首次試點的綜合評價招生，究竟對哪部分考生吸引力最大呢？
對此，多名受訪的高三班主任均坦言，對于部分學習成績不穩定、忽高忽低的考生，他們會比較積極地參與，而如果他們還有點兒偏科，對數理化或某一學科有特長，那么，就相對更適合綜合評價招生，一來可以為高考分數兜底，即便考砸了，還可以通過面試環節挽回損失；二來他們可能有部分科目的奧賽獲獎經歷，在應對學科特長的面試中，或許還能占到一些優勢，因此，這部分考生很可能就是這一政策的受益者。
能否推廣？面試成本高，大范圍搞不現實
其實，這種綜合評價招生模式，南科大早已實行多年。“我就是通過6：3：1綜合評價錄取進的南科大，這種模式更能考出學生肚子里真正有多少‘干貨’。”就讀于南科大物理專業的學生小陳告訴記者。
而從山東省此次試點的9所高校來看，綜合評價所選取的三個維度，分別是高考成績、綜合測試成績和學業水平考試，高考成績所占的比例，省教育廳要求不得低于50%。部分試點高校選取了70%的比例，也有的是60%。
那么，這一錄取模式能否大范圍推廣呢？對此，高教研究專家仲偉俊認為，這種模式兼顧高考成績、學生綜合素質和平時成績，其取向值得肯定，但能否大面積推廣還不好說。和仲偉俊一樣，一所試點高校招辦負責人表示，他非常贊成多元化評價錄取學生，但也要考慮社會成本。
這名招辦負責人解釋說，每年自主招生季，都會有不少家長陪著考生參加面試，而自主招生畢竟是小范圍的，高校招生錄取如果都面試，會牽動多少家長奔波勞頓？面試的時間，恰逢高校的期末考試季節，場地、專家、人工成本、時間成本等，都需要考慮，可以說，高校的面試工作量會大大增加。盡管如此，作為對現行高考制度的重要補充，他還是建議，希望主管部門把更多的招生自主權下放給高校。
當然，也有不少招辦主任存在這樣那樣的擔心：綜合評價錄取也給高校招生增加了不確定性，如何能保證錄取指標完成情況呢？像有的通過初選的考生，可能高考成績不達標，而各方面都達標的考生，在填報志愿時又會“移情別戀”。所以，在他們看來，高校目前不大可能完全通過綜合評價錄取招生
