停留在攝像頭上的燕子。
住在音響上的燕子。
樓道里新添了一個(gè)燕子窩。小燕子，穿花衣，年年春天來(lái)這里。在太原市迎澤區(qū)雙塔南巷小學(xué)，兩年多前飛來(lái)兩只小燕子，在教學(xué)樓一層樓道里筑巢生子，自此秋去春回，住進(jìn)了小學(xué)樓道里的這個(gè)家。“舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。”在這個(gè)家里，小燕子似乎也學(xué)會(huì)了遵守“紀(jì)律”，在教學(xué)樓里極少鳴叫。時(shí)而幾只并排，靜靜地“坐”在鐵桿上，陪小學(xué)生聽(tīng)課；時(shí)而進(jìn)班“溜達(dá)”一圈，也是來(lái)去無(wú)聲。
6月4日上午，記者來(lái)到太原市迎澤區(qū)雙塔南巷小學(xué)，采訪全體師生和教工暖心護(hù)鳥(niǎo)的故事。
樓道里的特殊鄰居
記者剛走進(jìn)雙塔南巷小學(xué)教學(xué)樓一層樓道，頭頂就掠過(guò)一只燕子，落在進(jìn)門的攝像頭上。一身烏黑光亮的羽毛，剪刀似的尾巴，見(jiàn)人不躲不閃，就那樣萌萌地“站”著。
原本來(lái)參加其他報(bào)道活動(dòng)的記者們，被這突如其來(lái)的燕子“抓”住了眼球，大家端起手中的長(zhǎng)槍短炮一陣子搶拍。有人指著教學(xué)樓入口處附近、掛在墻上的一個(gè)音響頂上，激動(dòng)地說(shuō)：“你們過(guò)來(lái)看，燕子的家在這兒。”說(shuō)話間，攝像頭上的燕子飛回了巢。它剛剛靠近，巢里齊刷刷冒出3顆小腦袋，使勁向外伸著，把嘴巴張到最大，等著媽媽投喂。黑白相間的腦袋不停晃動(dòng)，甚是可愛(ài)。燕子“家長(zhǎng)”則頭朝里，翹起尾巴，專注地喂食。可惜因?yàn)榻嵌鹊膯?wèn)題，看不清鳥(niǎo)寶寶在吃什么。五六分鐘后，燕子“家長(zhǎng)”自如地從大門飛走，一溜煙不見(jiàn)了蹤影。
學(xué)校老師說(shuō)，這燕子窩是在2016年4月出現(xiàn)的。第一窩住了5只燕子，當(dāng)年秋天飛走之后，每年都有燕子飛回來(lái)做窩。今年，一窩燕子變成了兩窩。一位老師笑著說(shuō)：“我們對(duì)它們好，它們懂，這是喊上好朋友一起‘搭伴兒’來(lái)了！”
果然，在一層樓道東側(cè)大門口房梁上，燕子也搭起了一個(gè)巢，上面站著一只燕子，接著跳進(jìn)巢里，尾巴朝外。
教學(xué)樓的門要等燕子回來(lái)才鎖
學(xué)校的保安說(shuō)，為了方便燕子進(jìn)出，學(xué)校讓摘了教學(xué)樓大門上的寬簾子，白天大門敞開(kāi)，晚上等到兩個(gè)窩的燕子全部回巢后，保安才會(huì)鎖教學(xué)樓的大門。每天5點(diǎn)左右，樓門又會(huì)提前一小時(shí)打開(kāi)，讓大燕子出門覓食。燕子也習(xí)慣了學(xué)校里的作息，每天開(kāi)門時(shí)會(huì)等在大門附近，不等天全黑就會(huì)按時(shí)回家。
說(shuō)起燕子剛來(lái)時(shí)的情景，雙塔南巷小學(xué)副校長(zhǎng)閆繼元記憶猶新。2016年4月中旬，學(xué)校剛改建完工，兩只燕子不請(qǐng)自來(lái)，相中了樓道里的音響，飛進(jìn)飛出，銜來(lái)泥土，一點(diǎn)一點(diǎn)搭起了窩。當(dāng)時(shí)他就提醒了保安和保潔人員，燕子是益鳥(niǎo)，一定要保護(hù)好。
有老師擔(dān)心燕子在樓道里排便，就在大門外屋檐下另造了一個(gè)“豪華”公寓，用鐵絲圍成的窩，里面還鋪上了墊子。做完這一切，他們鏟了燕子的泥窩。結(jié)果，燕子不“領(lǐng)情”，在音響上又造了一個(gè)窩。燕子的執(zhí)著讓老師們決定尊重它們，打造一個(gè)人鳥(niǎo)和諧的小環(huán)境。
在學(xué)校師生的呵護(hù)下，小燕子快樂(lè)地生長(zhǎng)、繁衍。第一年，也就是2016年，燕子?jì)寢尫醭?只小燕子。當(dāng)年9月左右，一家五口舉家南飛。2017年春天回來(lái)時(shí)，燕子的模樣和上年不太一樣。閆繼元說(shuō)，它們更像是大燕子的兒女們。這次，燕子爸媽一窩生了四五只小燕子。
今年年初，學(xué)校打掃衛(wèi)生，找到的保潔公司工作人員不知情捅了燕子窩，讓師生們揪心了一陣子。大家都擔(dān)心燕子回來(lái)時(shí)找不到家。可喜的是，這一次飛回來(lái)4只燕子，兩只在原地筑巢，已經(jīng)孵出了燕子寶寶；另兩只飛到了東面蓋了“新房”。現(xiàn)在，“新房”里的小兩口正在孵蛋。保潔員宋秋英說(shuō)，小燕子出殼也就是最近幾天了。
閆繼元長(zhǎng)期觀察發(fā)現(xiàn)，兩年多來(lái)，燕子們很少在樓道里鳴叫，也很少在樓道里排便。這些燕子總在課間十分鐘飛走，等孩子們上課時(shí)再飛回來(lái)。偶爾，有班級(jí)打開(kāi)了門，它們會(huì)飛進(jìn)去“溜達(dá)”一圈，不過(guò)來(lái)去無(wú)聲。更有意思的是，有時(shí)候一排燕子會(huì)立在橫桿上，不飛不動(dòng)，身子對(duì)著教室，就像在認(rèn)真聽(tīng)課一樣。
雙塔南巷小學(xué)校長(zhǎng)崔莉說(shuō)，人與燕子和諧相處，學(xué)校希望通過(guò)這樣的示范，向孩子們傳遞愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類、保護(hù)環(huán)境的理念，進(jìn)行愛(ài)的教育。
來(lái)往兩年多，說(shuō)明師生都愛(ài)護(hù)它們
雙塔南巷小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生說(shuō)，他們下冊(cè)《語(yǔ)文》第一課就是“燕子”，還有一課是“燕子專列”，讀這些課文的時(shí)候，全班同學(xué)毫不費(fèi)勁，想到的都是樓道里的“小鄰居”。學(xué)生薛景灝還認(rèn)真地背起課文：“一身烏黑光亮的羽毛，一對(duì)俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了活潑機(jī)靈的小燕子……我們樓道里的燕子，就是這個(gè)模樣。”
一位學(xué)生家長(zhǎng)表示，孩子們與燕子為鄰，就是一門生動(dòng)的課程。通過(guò)近距離接觸，孩子們會(huì)不經(jīng)意地觀察它們，愛(ài)上鳥(niǎo)、愛(ài)上科學(xué)，學(xué)會(huì)帶著人類的友情與鳥(niǎo)類、動(dòng)物接觸。
記者將拍攝的燕子圖片發(fā)給鳥(niǎo)類專家。山西沃成生態(tài)環(huán)境研究所的郝玨識(shí)別后說(shuō)：“這是家燕，家燕的巢多置于人類房屋內(nèi)外墻壁上、屋檐下或橫梁上，甚至在懸吊著的電燈頭上。但選擇學(xué)校樓道這種人來(lái)人往的地方筑巢繁殖，應(yīng)該是這里未受到人類干擾的緣故。”
郝玨介紹說(shuō)，太原地區(qū)常見(jiàn)的燕科鳥(niǎo)類有家燕、金腰燕、巖燕等。市區(qū)內(nèi)最常見(jiàn)的就是家燕。家燕選擇居住地時(shí)，一定要選擇安全的地方。如果有人傷害它，它即使筑了巢，也會(huì)飛走不再來(lái)。在學(xué)校樓道里，燕子來(lái)來(lái)往往生活兩年多，說(shuō)明學(xué)校的師生都愛(ài)護(hù)它們。一般來(lái)說(shuō)，燕子的壽命從3年到十來(lái)年不等，習(xí)慣了一個(gè)地方，它們還會(huì)返回來(lái)的。
為啥樓道里少見(jiàn)燕子的排泄物？郝玨解釋說(shuō)，每當(dāng)燕子喂完食，都會(huì)叼走一個(gè)東西，那就是糞便。它們一般不會(huì)把糞便留在巢里，或者巢下的地方。當(dāng)然，不懂事的小燕子還是偶爾會(huì)排泄在巢下，當(dāng)它們長(zhǎng)大一些，就不會(huì)這樣做了。
近水樓臺(tái)先得月。郝玨還建議，雙塔南巷小學(xué)的學(xué)生可以做觀察記錄，看看育雛的過(guò)程，記錄燕子的往返次數(shù)，就會(huì)知道大燕子有多辛苦了！
來(lái)源：山西新聞網(wǎng)
