淄博市張店區一小學40人班額的教室。（資料片）今年我省將新建531所中小學
國家規定，小學一個班的標準班額應該是45個人，初中和高中應該是50個人，超過這個標準就叫大班額。山東省內，全省的17個市都不同程度地存在大班額問題。從去年9月份開始，省教育廳計劃用兩年的時間，解決普通城鎮中小學大班額問題。
“現在教育小班化已經成為一個潮流。在發達國家，一個班2 5 個孩子已經成為常態。如果按照這個目標來講的話，我們的教師還差得很多。”山東省教育廳副廳長張志勇介紹。
據省教育廳相關負責人介紹，為全面推進解決城鎮中小學的大班額問題，在學校方面，山東省今年要新建531所中小學校，改擴建991所。現在計劃已經完成過半，后面完工的進度還會加快。其中，今年有267所新學校已經在新學年啟用。
未來編制標準將向農村學校傾斜
有了新學校，新的教師隊伍也急需補充。據悉，我省在統一城鄉中小學教職工編制標準基礎上，將來編制標準會向規模較小的農村學校傾斜，對年級學生數達不到標準班額數的學校，將按班師比配備教師，小學每班2 。 4名、初中每班3 。 7名。按照這一辦法，一所擁有六個年級的村小至少可以配備十四五名教師，保證留在農村讀書的孩子，有足夠的教師用量開啟課程。
據了解，山東省80%左右的小學的教師為女性，全面二孩政策實施后，要考慮女性教師的正常的生育需求。編制標準完善后，承擔教學改革任務或育齡女教師較多的學校，可以按不超過5%的比例適當增加教師編制。
根據新的編制政策，今年6月，山東省完成了中小學教師重新核編工作。其中，鄉村學校按班師比核增3 。 76萬名，針對承擔教學改革任務、育齡女教師較多等情況核增2 。 78萬名，增加臨時周轉編制1 。 29萬名，市、縣兩級調劑其他事業編制0 。 96萬名。“加起來就是8 。 79萬名教師編制，沒有這8 。 79萬，很多地方的教學課程就無法正常展開。”張志勇介紹說。
