大班額對師生和學校都不利
開發商不履行配建學校義務將進“黑名單”
“大班額帶來的危害很嚴重，一是損害學生利益；二是影響教育質量和教學秩序；三是容易造成安全隱患；四是增加教師負擔；五是會阻礙教學改革。”會上，相關人士指出大班額存在的危害性。
擴大城鎮教育資源規模是解決大班額問題的主要方式，而建設用地和教師編制是限制城鎮教育規模的主要問題。我省要求各地在編制年度用地供應計劃時，新增用地指標、盤活的存量土地和城鄉建設用地增減掛鉤等節余指標，優先用于解決大班額問題。同時，進一步調整完善學校建設規劃，按照《山東省義務教育條例》“同步規劃、同步建設、同步交付使用”的要求，嚴格執行城鄉新建居住區（樓盤）配套學校建設教育行政部門前置審核制度，實行教育設施“交鑰匙”工程。
對城鎮已建成居住區，在規劃條件和開發項目建設條件意見書中，未載明建設投資來源的教育設施，由政府負責建設，在2017年年底前建成后，交由教育部門管理。因開發企業原因未達到配建要求的，責成開發企業完成學校配套建設，不履行配建學校義務，開發企業將入“黑名單”，重新核發開發資質，限制或停止其承接新的開發項目。
我省還要求，老城區、已建成居住區、舊城改造和新區開發建設中，新增適齡兒童學位必須與新建住房統籌解決。鼓勵各地采取城區高中（職業高中）外遷辦學，初中利用高中校舍、小學利用初中校舍梯次補位辦學的辦法，擴大城區學校的辦學空間。
