“因此只能先在滿足一部分學生的意愿的基礎上，兼顧平衡和公平實行分配，然后再進行相關調整。”南華大學相關負責人向記者介紹，為了讓抓鬮后確定專業的學生能夠對自己的專業更有自主權，學校還出臺了“二次選擇”政策：學生二年級若在專業排名前10%，還可申請調整專業或方向。
“兼顧專業間平衡與發展無可厚非，但大類招生后的專業分流切不可淪為一種簡單的生源重新配置。大類招生作為推行高校改革的重要內容，也是希望能以學生、市場的自主選擇，來淘汰一些發展無前景、就業無市場的專業，以達到‘市場需要什么就開設什么專業’的目的?！敝心洗髮W社會學教授李斌說，“因此，一方面，通過適當方式調配學生分流在所難免，另一方面，每年根據市場需求調配學校專業設置、名額設置則更為重要?！?/p>
