記者了解到，大類招生是指高校將相同或相近學科門類，通常是同院系的專業合并，按一個大類進行高考錄取招生，是相對于按專業招生而言的，是高校實行“通才教育”的一種改革。學生入校后，經過1到2年的基礎培養，再根據興趣和雙向選擇原則進行專業分流，旨在減少學生因高考“一考定終身”的專業選擇，同時培養又“通”又“專”的人才。
實際上，在大類招生已成為高校普遍采用的一種方式后，入校后的專業細分和分流就成為一個新的問題?！鞍凑赵袑I方向的資源配置，學校想要完全接受學生的自愿選擇是不太可能的，也不利于學校的學科發展建設，更會加劇以后‘千軍萬馬擠獨木橋’的就業形勢。而且學生的喜好、意愿往往過于主觀，甚至有家長包辦的現象。如今學科發展瞬息萬變，以前大家認為冷門的專業，可能幾年后就‘熱’了，如果社會沒有相應的人才供給，對產業發展也相當不利?！蹦先A大學某負責人告訴記者。
