少先隊是少年兒童學習中國特色社會主義和共產主義的學校，是建設社會主義和共產主義的預備隊。10月13日是中國少年先鋒隊建隊70周年。
70年來，少先隊全面貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞黨和國家大局，根據少年兒童時代特點，堅持組織教育、自主教育、實踐教育相統一，生動活潑地開展各類實踐活動，培養了一代代社會主義建設者和接班人，為黨和人民事業薪火相傳作出重要貢獻。目前，全國約有6到14周歲少先隊員1.3億人。
新時代少先隊員要牢記初心使命，始終聽黨的話、跟黨走，讓紅領巾更加鮮艷。要樹立遠大理想，培養優良品德，勤奮學習知識，鍛煉強健體魄，培養勞動精神，從小學先鋒、長大做先鋒，努力成長為能夠擔當民族復興大任的時代新人。
近年來，淄川區洪山小學以“全面育人“為目標，以“全面發展”為導向，以“思想道德建設”為總綱，以“少先隊活動”為載體，引導隊員自主開展活動、選課進班，借用“星階”評價，激勵隊員成長進步、全面發展。
開展活動“我們”做主
早上，洪山小學全體師生肅立國旗下，伴著莊嚴的國歌，五星紅旗冉冉升起，所有的少先隊員敬禮注視，場面嚴肅又認真。這是洪山小學每周一都要舉行的升旗儀式。
每學期初，該校大隊部都會對一學期活動進行總體規劃，再由中隊輔導員和隊員代表進行表決，選取感興趣的活動精心組織，認真開展。每天下午由大隊委自行組織的“沐浴心靈”活動，由隊員們自己寫稿、選稿、通過小喇叭對學校師生進行播報，從學校到生活、從歷史到哲學、從品行到德育宣言，內容天天不重復，展示學校少先隊員的組織能力和創新能力。每月一次的板報評選、“傳統節日”大評比、“課前一支歌”、“國學誦讀”等諸多有意義的活動，也均從學生實際出發，由隊員們自發組織、協作完成……一系列全新的、備受歡迎的少先隊活動營造出自由平等和諧育人氛圍，助力隊員自主成長、全面發展。
如今，洪山小學的新生入學“拜師禮”、 畢業學生“謝師禮”“全程德育”齊參與、“快樂123興趣班”等活動已經成為我校特色項目，先后得到市、區各級領導的大力表彰，并在上周的省均衡區縣達標首檢中獲得省市領導的一致好評。
選課進班“興趣”做主
“每次開學，總有一件讓我們心花怒放的大事等在面前，那就是我們期盼了許久的’快樂123’活動。按照我們少先隊員的興趣愛好，大隊委最大程度地尊重了我們的意愿，賦予我們選擇性發展的權利，讓我們自由選擇特長班級，主動參加特色課程。在這樣的課堂上，我們迸發出了極大的學習熱情，在拓寬知識視野的同時，也促進了自己個性特長的充分發展。”五年級一班周悅穎同學這樣說。
洪山小學將“培養學生健全人格“作為活動支點，開展全程德育活動。從傳統體育項目訓練到心靈驛站的心理健康教育，從大隊委點子站的設立到快樂123的有效開展，從紅領巾廣播站的自主選稿到家委會的活動立項……每項活動的開展都由大隊委直接參與，各中隊集思廣益，讓隊員根據自己興趣選擇喜歡的體育項目、輔導內容和興趣班級，掛靠自己認可的德育導師。
本著“民主、自由、實踐、創新”的教育新理念，該校少先隊各項活動開展的有聲有色，少先隊員們更是在豐富多樣的活動中更好地釋放自己，認識自己，在輕松愉悅的環境中有觸動、得鍛煉、受教育。
好與不好“星階”做主
除了利用各項活動培養隊員良好的道德素養，洪山小學還注重創新評價方式，激發隊員學習主動性，形成積極向上的學風。在經過家委會和大隊委集體討論、商議后，最終確立了“星階”獎勵政策。這項獎勵政策的實施是以各中隊為單位，隊員為個體，所有中隊輔導員和大隊委成員根據學生課堂及課下的各項表現，根據實際情況為表現優秀的學生發放小“星”。隊員將平日所得“小星”累積，十枚后可晉級換取一顆“大星”，再根據大星獲得數量去少先隊活動室領取相應獎品。大隊委特設“兌換窗口”，將相應的星級兌換獎品及兌換等級一一展示并登記記錄。
“自從學校實施星階制度以來，我的孩子無論是在學習上還是勞動上都有了明顯的進步，就連每天起床都不用三催四請了，更讓人想不到的是，他竟然懂得如何尊重別人了，這真是讓人太意外了”，二年級四班肖子悅媽媽激動地說。
星階獎勵政策自實施以來，得到家長和隊員的一致推崇與認可，隊員在校表現均有了較大改觀，各中隊呈現出良好的學習風氣與精神風貌。
“下一步，我們將以思想引導為重點，繼續抓好少先隊組織建設、搭建成長平臺，完善評價模式，促進少年兒童的自由全面發展。”談起學校少先隊工作的下一步打算時，學校校長陳曉花如是說。
