篤行促實干 奮楫謀新篇|濟寧天立學校召開2023-2024學年全體教職工大會暨教師培訓會

篤行促實干
奮楫謀新篇
濟寧天立學校召開2023-2024學年第一次
全體教職工大會暨教師培訓會

風好正是揚帆時,奮楫逐浪向未來。2023年8月15日上午,濟寧天立學校召開2023-2024學年第一次全體教職工大會暨教師培訓會,為新學期蓄力賦能,開啟新征程。
PART 01 介紹學校管理團隊及新入職教師

會議由校長辦公室馮空軍主任主持并介紹了學校管理組織架構及新入職教師。





PART 02 工作制度宣貫

懸衡知平,設規知圓。為營造良好的工作氛圍,規范教職工日常行為,促進校園制度規范化建設,提升教育教學服務水平。馮主任從七個方面對天立教育集團以及濟寧天立學校的有關規章制度和相關要求給大家作以詳細說明,并做了幾點提醒。他強調:教師在校園內起到以身作則的示范作用,請大家務必嚴守紀律,推進學校健康有序發展。
PART 03 學區校長工作賦能
總結反思精進

濟寧天立學區韓頂清校長首先從三個方面對2022-2023學年度工作進行了總結反思精進,他提到:2022-2023學年度,濟寧天立學校圓滿完成工作目標,各學部各年級在各級各類的統考中均取得了良好的成績,初中部取得了首屆中考優異成績。 辦一所學生喜歡,家長滿意,教師幸福,政府首肯,大家好評,社會向往的理想學校的愿景正在成為現實。
質量是立校之本,學校高度重視教育教學質量,在全面落實天立教育集團“教學管”三法的基礎上,構建出“五級質量評價體系”,多管齊下,狠抓教育教學促進質量提升。





天立文化宣貫


韓校長以一首題為《老師》的詩和三個問題引出了對教師內涵的外延和拓展。
經師易遇,人師難遇。在當今這個飛速發展的時代,我們如何突破時代的局限、社會的局限和個人的局限,培養更多年后的學生呢?。韓校長給出了理想、堅韌、奉獻、愛心、科研五個關鍵詞的解讀,并對天立教育集團的組織架構、發展規模、教育理念、使命愿景、核心價值觀及學校發展狀況、課程建設等進行了細致宣講。

濟寧天立學校實現“十商”并舉(德商、志商、情商、膽商、健商、心商、逆商、財商、智商、靈商),在這“十商”中哪一項你認為更重要一些呢?在韓校長發出的疑問里,不同老師給出了不同的見解。人生十商體現了人綜合實力的十個方面,相互作用與配合,一個人唯有全面發展才會不斷進步,真正完善自我,才能為自我的人生打下堅實的基礎。






團隊建設
我們有緣會聚在此地,有一個共同的名字:天立,濟寧天立。韓校長以《易經》象傳向大家展示君子做事的品格,從情、理、法三個層面促使大家思考團隊關系,從高度與格局、情感偏向、愛與智慧等方面向大家詮釋工作中應當注意的問題。


辦最幸福的學校,做最成功的老師。在濟寧天立,一群有教育情懷的人正在教育的路上向著共同的方向砥礪前行。明天你將遇見更加優秀的自己!
來源:濟寧天立學校
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