現(xiàn)在，各種興趣班層出不窮，許多家長(zhǎng)們送孩子去學(xué)音樂、學(xué)舞蹈，希望讓孩子掌握多一門技能，并且培養(yǎng)孩子的氣質(zhì)。但是在孩子學(xué)習(xí)音樂過(guò)程中，往往會(huì)出現(xiàn)很多不同的聲音。孩子學(xué)習(xí)才藝常有四大謬論，各位爸媽可千萬(wàn)別信了！

　　謬論一：五音不全沒法改變

　　孩子的“五音不全”主要體現(xiàn)在唱歌的音準(zhǔn)上，會(huì)走音跑調(diào)：唱歌像說(shuō)話、說(shuō)歌，沒有高低音之分，不入調(diào)：唱歌時(shí)音忽高忽低，唱不準(zhǔn)組成旋律的每個(gè)音：孩子普通話的咬字發(fā)音不準(zhǔn)，影響唱歌時(shí)的音準(zhǔn)。

　　很小的孩子并不能判定是否是五音不全，只有等孩子上幼兒園，在平時(shí)的學(xué)習(xí)和觀察中才能發(fā)現(xiàn)孩子唱歌是否真的跑調(diào)。確實(shí)有一些孩子，天生對(duì)音準(zhǔn)不敏感，對(duì)節(jié)奏不敏感，但還是可以通過(guò)訓(xùn)練有所改變。家長(zhǎng)平時(shí)可以選擇一些適合孩子的歌曲，比如找一些音律不寬的音樂，使孩子在自然聲區(qū)里唱歌，另外讓孩子多聽音樂也很有幫助。有條件的可以讓孩子學(xué)一種樂器，讓孩子邊彈、邊聽、邊唱，聽聽彈的音和唱的音是否一樣。