原標題：山東推進中小學素質教育 探索農村教師周轉房制度
齊魯網濟南4月1日訊(記者滿倩)通過3—5年的努力，山東省將努力實現“現代課程教學體系得到基本確立，中小學生課業負擔明顯減輕，政府、社會、學校、家庭合力推進素質教育的長效機制基本形成，人民群眾對教育的滿意度不斷提升”。
4月1日，山東省教育廳官網公布了《山東省素質教育工作實施方案》，方案提出了十大主要任務，著重強調了德育工作建設，并對課程改革、教學改革等方面提出了具體措施。
全面實施中小學“選課走班”教學
《方案》中提出，要全面建立中小學全員育人導師制、班教導會制度和教書育人“一崗雙責”考核等德育工作制度，全面推進中小學校學生指導中心建設，研究制定并實施《山東省學校德育綜合改革行動計劃》，改革德育課程內容、教學模式和評價辦法，探索以主題性實踐活動方式開展教學，德育考核評價結果采用合格、不合格兩種方式呈現。
在著力深化課程改革方面，尊重每個學生的課程選擇權，適當降低普通高中學生必修課程的學分要求，擴大選修學分在學生畢業學分中的比例。倡導為不同學習水平的學生提供不同難度的必修課程。藝術、體育、綜合實踐活動課程要給學生充分的自主選擇權。全面實施中小學“選課走班”教學，設立自主選課學習日。實施特色高中建設計劃，高等學校與普通高中聯合育人計劃，推進普通高中和職業高中合作辦學。
探索建立農村學校教師周轉房制度
另外，《方案》還提出要大力推進教育現代化，研究制定教育現代化標準，加快教育信息化建設步伐，大力推進中小學教師教育課程與教育技術的整合，促進中小學教育方式的變革。切實加強教師隊伍管理，落實5%的教師機動編制政策，在核定的崗位結構比例內，鼓勵中小學教師跨校評聘，支持教師向農村中小學流動，中小學教師評審高級教師職稱和競聘高級教師崗位時，須有近5年內在農村中小學從事教育教學工作1年以上的經歷。
《方案》還提到了研究制定到農村交流教師的津貼標準，探索建立農村學校教師周轉房制度。
改革完善教師教育，將建設促進教師終身學習的有效機制，完善中小學教師繼續教育學分管理制度，保障中小學教師每五年完成不少于360個學時的培訓任務。
嚴禁公布學生考試成績并按成績給地區、學校和學生排名次
《方案》要求，嚴格實施中小學校長任職資格制度，總結推廣濰坊市、青島市推進中小學校長隊伍專業化建設的經驗，逐步取消中小學校長的行政級別，實行職級制管理。
積極推進評價招生制度改革，嚴格規范考試科目與次數，推廣日常考試無分數評價和等級評價，嚴禁以任何方式公布學生考試成績并按成績給地區、學校和學生排名次。全面實施普通中小學生課業負擔監測、公告制度。對全省中小學生課業負擔監測連續兩年排名后三位的市，約談該市教育局主要負責人。推動各市對所轄縣(市、區)實施中小學生課業負擔監測。
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