孩子將酸奶盒扔進(jìn)泉池,媽媽一臉焦急。

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　用傘頭打撈泉水中的酸奶盒。

　酸奶盒終于撈上來(lái)了。　本版照片　賓語(yǔ)　攝

　　本報(bào)濟(jì)南9月24日訊(見(jiàn)習(xí)記者 李師勝) 23日上午，趵突泉邊，17個(gè)月大的孩子把酸奶盒扔到泉池中，孩子?jì)寢尳鑱?lái)雨傘把酸奶盒撈起，教育孩子要有環(huán)保意識(shí)。有網(wǎng)友將濟(jì)南年輕媽媽的環(huán)保舉動(dòng)發(fā)到網(wǎng)上，引起網(wǎng)友強(qiáng)烈反響，網(wǎng)友認(rèn)為，“綠色媽媽”的行為充滿(mǎn)正能量。

　　年輕媽媽借來(lái)雨傘 撈出泉池中的酸奶盒

　　9月23日上午11時(shí)許，趵突泉公園內(nèi)，一個(gè)17個(gè)月大的小男孩喝完酸奶后，把小塑料盒扔到趵突泉泉池中，孩子?jì)寢尳鑱?lái)雨傘把酸奶盒撈上來(lái)，并對(duì)孩子進(jìn)行環(huán)保教育。“賓語(yǔ)的廉政空間”博主作為事件目擊者，向記者講述了事情經(jīng)過(guò)。

　　“當(dāng)時(shí)我正在趵突泉池邊拍照，在右手邊三四米位置，看到一個(gè)年輕母親指著趵突泉泉池，教育坐在小車(chē)中的小男孩，只聽(tīng)她說(shuō)‘多清澈的泉水呀，你把盒子丟進(jìn)去是不是不對(duì)呀？告訴媽媽?zhuān)�你這么做對(duì)不對(duì)呀’?”博主賓語(yǔ)稱(chēng)，順著年輕媽媽手指的方向，在清澈的泉池中漂著一個(gè)白色酸奶盒。

　　“而后這位媽媽推著孩子離開(kāi)了，我以為事情結(jié)束了，覺(jué)得挺遺憾的。”賓語(yǔ)告訴記者，幾分鐘后，這位媽媽拿著一把借來(lái)的長(zhǎng)把雨傘回到泉水邊。年輕媽媽一只手?jǐn)堉�池邊的柱子，一只手拿著傘頭，用傘把撈泉池中的酸奶盒。賓語(yǔ)稱(chēng)，“年輕媽媽撈得很吃力，泉水晃動(dòng)厲害，臺(tái)子又離水面有一米高，傘也不夠長(zhǎng)，用傘把鉤了十多次后，孩子?jì)寢岊~頭的汗水都流下來(lái)了。”

　　打撈一番無(wú)果之后，孩子?jì)寢層行┚趩剩�隨后又打起精神開(kāi)始了第二輪打撈。“最后，孩子?jì)寢尲敝猩�智，把傘打開(kāi)，像個(gè)勺子似的把酸奶盒舀了上來(lái)，然后把酸奶盒放到孩子小車(chē)后的小垃圾箱中，之后又對(duì)孩子循循善誘地進(jìn)行環(huán)保教育。”賓語(yǔ)告訴記者。

　　讓孩子明白 好的習(xí)慣從小養(yǎng)成

　　撈起酸奶盒后，年輕媽媽發(fā)現(xiàn)了拍下整個(gè)過(guò)程的博主賓語(yǔ)。年輕媽媽并沒(méi)有告訴她的姓名與聯(lián)系方式。

　　“孩子做了破壞環(huán)境的事，每一個(gè)媽媽都會(huì)去補(bǔ)救的，我只是做了我應(yīng)該做的事情，作為一個(gè)濟(jì)南市民，維護(hù)天下第一泉的環(huán)境更是應(yīng)盡的義務(wù)。”孩子?jì)寢尭嬖V博主賓語(yǔ)。

　　“良好的行為是做人的根本，這個(gè)理念要在孩子小時(shí)便灌輸?shù)狡湫睦铮�要讓孩子從小明白，好的環(huán)境是靠大家共同來(lái)營(yíng)造的。好的習(xí)慣必須從小養(yǎng)成。孩子已經(jīng)意識(shí)到今天自己‘闖禍’了。要是做好事受到表?yè)P(yáng)，孩子可開(kāi)心了。”當(dāng)博主詢(xún)問(wèn)孩子這么小就對(duì)他講道理，孩子能否理解時(shí)，孩子的媽媽說(shuō)。博主賓語(yǔ)告訴記者，說(shuō)完這些話后，“綠色媽媽”用小車(chē)推著孩子離開(kāi)了泉池。

　　“孩子?jì)寢尶梢圆挥迷谝饴淙肴�池中的酸奶盒，�?dāng)時(shí)人很多，完全可以一走了之，沒(méi)有人會(huì)發(fā)現(xiàn)。這也許是不少?lài)?guó)人的想法與做法。”賓語(yǔ)說(shuō)，現(xiàn)在不少家長(zhǎng)有溺愛(ài)孩子的毛病，而正確的教育方式是讓孩子從小意識(shí)到，良好環(huán)境的形成是靠每個(gè)人自覺(jué)維護(hù)。若是每個(gè)媽媽都像這個(gè)年輕媽媽一樣，從小便將環(huán)保意識(shí)灌輸給孩子，全民環(huán)保意識(shí)必然會(huì)隨之提升，整個(gè)國(guó)民素質(zhì)也會(huì)提高。