近日，朋友圈中一則文章提到，今年9月人教版一年級語文課本可能會用新教材了。濟南使用的正是人教版語文課本，濟南市教研室原小學語文教研員江洪春則表示，今年9月份濟南小學一年級語文會用新教材。相比以往教材，新教材最大的改動是將第一單元從拼音課改成了識字課。不少老師認為，這一改動會提升小學生學習的興趣。
人教版語文教材，新學期會更新
還有一個月，新學期就要開學了，又一批幼兒園畢業的小朋友將邁入小學大門，成為一年級新生。這個暑假，不少準新生家長都準備讓孩子提前熟悉一下教材，尤其是語文和數學。
而最近，省城不少小學老師都在朋友圈里轉一則《新教材來了，一年級不教拼音？誤傳！》的微信，稱人教版小學語文一年級教材將使用新教材。里面提到今年9月浙江小學一年級語文課本可能會用新教材，并貼出了新教材的部分圖片。由于濟南和浙江目前使用的都是人教版語文教材，新學期濟南是否也會用新教材成了家長們關注的重點。
“暑假前就聽說了要用新教材，但到現在也沒接到明確的通知，也沒見到新教材。”濟南市小辛莊小學語文老師劉雪婷說。記者就此采訪了省城多名小學語文老師，多數都表示聽聞可能會用，也有少數老師不知情。
7月28日，江洪春給出了明確答案：濟南的小學一年級語文課本要使用新教材，“初中一年級的語文也可能會用新教材。”
江洪春表示，目前的語文教材有多個版本，有人教版、蘇教版、北師大版等等，濟南一直使用的是人教版。“凡是原來使用人教版語文教材的學校，新學期一年級都應該會使用新教材。”
7月31日，齊魯晚報·齊魯壹點記者致電泉城路新華書店，工作人員肯定地表示，小學一年級語文確實要用新教材，但目前尚未到貨。
識字量減少，閱讀量增加
新教材和現行的語文教材相比有何變化？
現行的人教版語文教材，一年級上冊的目錄順序是：入學教育、漢語拼音、識字一、課文、識字二、課文。而新教材的目錄順序為：我上學了、識字一、漢語拼音、課文、識字二、課文。
“現行教材是先學拼音，再學識字。新教材先安排一個單元的識字，需要大約十來天的學習時間，學完第一個單元的識字，再進入拼音的學習。學完拼音，再進行識字、閱讀的學習。”對此，江洪春表示，他接觸過新教材的送審稿，送審稿與現行教材相比，最大的變化的確是先識字再學拼音。
“送審后，根據專家提出的意見，或許還會進行修改，因此正式的新教材目前還沒有見到過。”江洪春說，“但正式版和送審版的差別一般不會很大。”
上述微信還介紹了新教材和現行人教版語文教材其他的變化，比如第一冊識字量減少，由400字減少到300字；新增“快樂閱讀吧”欄目；新增“和大人一起讀”欄目；語文園地里，新增一個“書寫提示”的欄目。
江洪春也對這些改動表示認同，他介紹，一年級語文課本做了較大的調整，至少一半的課文進行了更換。“變化不小。思考練習題的設計也比原來更具體，指向也更加明確。除了識字量減少外，適當增加了閱讀量，每個單元都增加了閱讀的小短文。”
老師點贊，稱符合孩子的特點
對于人教版一年級語文教材的變化，江洪春老師和省城多位小學一線語文老師都很贊同和期待。“現在的一年級學生多多少少都有了學前識字的基礎，先從熟悉的漢字學起，再學習拼音，更符合當代兒童的認知特點，學生對語文的學習也會更加感興趣。”江洪春說，原來學生剛入學，一上來就學拼音，比較頭疼。因為大部分學生對拼音不了解，比較陌生，學起來有一定的難度，也不太好激發學生的學習興趣。
濟南市燕山學校小學部語文老師楊曉晨表示，原來一年級開學后的第一個月基本都是學漢語拼音，老師累學生也累。“學生從幼兒園進入小學，一上來就面對難度較大的拼音，好像一座大山一樣壓在身上。先識字再慢慢過渡到拼音的學習，循序漸進地增加難度，更符合孩子的年齡特點。”
“我從1997年開始教語文，就是這些課文內容，應該與時俱進。”楊曉晨也對課文的替換表示歡迎。
對于減少識字的個數，多名小學語文老師認為這是為學生減負，這一變化也非常值得肯定。濟南市小辛莊小學語文老師劉雪婷認為，現行語文教材上冊400個字的識字量，平均到每節課十幾個字，對孩子們來說難度較大，“降低了一年級新生的識字難度，壓力小了，更有利于培養孩子識字的興趣和主動識字的愿望，學起來會更加開心快樂。”
濟南市德興街小學語文老師閻秋認為，最讓人感到振奮的是，新教材大力倡導課外閱讀，有序列地引導學生開展課外閱讀。這樣也為老師、家長對學生的課外閱讀指導提供了有力的抓手，不再是“摸著石頭過河”。
新教材8月份開始印刷
7月28日，在濟南泉城路新華書店，無論是現行的教材，還是9月份開始使用的新教材，都未出現在小學課本的貨架上。新華書店工作人員表示，目前一年級語文課本尚未到貨。
7月31日，記者再次致電泉城路新華書店，工作人員表示，仍未得到一年級語文新教材到貨時間的通知。
“8月份正式的新教材才會印刷，新學期開學前，濟南市應該會組織相關老師備課和培訓，對新教材的變化進行掌握。”濟南市德興街小學語文老師閻秋說。
齊魯晚報·齊魯壹點記者 李飛
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