21日，德州市德城區(qū)天華幼兒園舉行了一場防騙演練，幼兒園邀請學(xué)生家長作為志愿者，在孩子們自由活動時間，由家長喬裝成“拐騙人員”有計劃地對幼兒進(jìn)行“實戰(zhàn)”拐騙，騙出幼兒園大門口算“拐騙”成功。
演練結(jié)果讓老師和家長大跌眼鏡，家長們的“騙術(shù)”都非常成功，失敗的并不多，更有一個家長把一個班30多個孩子全都騙了出來。
防騙演練讓人大跌眼鏡
“小朋友，幫我一個忙好嗎？”“寶貝，你想吃糖嗎？我準(zhǔn)備了好多好吃的東西？”“小朋友，你們園長辦公室在哪里？帶我去好嗎？”“我手機(jī)里的游戲特別好玩，你想玩嗎？”……
演練活動中，家長們有的運用“權(quán)威誘惑法”，有的運用“物質(zhì)利誘法”，還有的用“帶路引路法”，各種手段五花八門。活動中，班級老師按照事先要求，不作任何語言提示，在一旁暗暗觀察孩子們的反應(yīng)及表現(xiàn)。
家長路先生就是騙出30多名孩子的家長，他首先利用手中電動玩具汽車吸引孩子們的注意力，再找到一名最活躍的孩子，從他嘴里套出家長的信息，并聲稱是家長的同事，而且有照片為證。
“我拿出手機(jī)隨便找了幾張照片讓孩子看，其實他根本沒看清，但也信以為真。”路先生說，取得信任后，他對全班的孩子說，下面來跑步，誰能跑第一就把之前的電動玩具汽車給誰。
當(dāng)有孩子表示懷疑不想出去時，這個孩子就站出來作證，告訴大家路先生是他父親的同事，并不是騙子，就這樣，路先生把30多個孩子都騙了出來。
“孩子的年齡太小，很天真，有些時候還意識不到危險?！庇變簣@沈麗老師說，她覺得出現(xiàn)這種狀況還有一部分性格原因，有些孩子特別熱心，遇到別人有困難總想幫一下。
“這次演練也給我們和家長提了一個醒，除了幼兒園加強(qiáng)管理，多進(jìn)行這種演練，加強(qiáng)孩子們的防騙教育外，家長以后也要多加防范。”沈麗說。
家長對兒童防騙看法不一
這個測試結(jié)果，出乎現(xiàn)場所有家長的意料。記者隨機(jī)調(diào)查了10名孩子的家長，其中有5名家長表示，他們沒有專門給孩子講過怎么防騙，只是曾向孩子說過，不要接受陌生人的食物，不要輕易跟陌生人走。5名家長表示，他們會在平時的生活中，專門給孩子上防騙課。
另外，10位家長都表示，自己的孩子可以熟練說出家長以及直系親屬的名字，但只有7個孩子能夠準(zhǔn)確說出家庭住址，有6個孩子可以準(zhǔn)確說出父母的手機(jī)號碼。“作為父母，孩子上幼兒園，我們肯定要全勤，每天都按時接送?！睂O先生說，他并沒有給孩子上過專門的防騙課，但是日常生活中會教孩子拒絕誘惑，不能吃喝陌生人給的食物或飲料，不能跟隨陌生人去其他地方。
孫先生還認(rèn)為，平時孩子做什么都有家長陪同，沒有必要草木皆兵，“我孩子剛4歲，不管是出去玩還是上幼兒園，都至少會有一個大人陪著，只要陪伴孩子的大人用心，一般不會出事?！?/p>
湯女士的孩子今年5歲，她覺得孩子自身的認(rèn)識是重中之重，“我會要求孩子記住家庭住址，除此以外，每當(dāng)在電視上看到有小孩被騙的報道，我也會借機(jī)給她上課?！?/p>
市民王女士則認(rèn)為，簡單的說教起到的意義并不大，“我孩子3歲了，以前也教他不要跟陌生人走，可起到的作用很小，后來我改變了教育方式。”
王女士介紹，她現(xiàn)在的方法是陪孩子看童話繪本，利用睡前講故事的時間，給孩子講一些關(guān)于防拐防騙的童話故事，如《湯姆走丟了》系列書籍等?！皬墓适轮?，讓孩子牢牢記住一些防騙常識，例如不和陌生人說話、不給陌生人開門等，現(xiàn)在孩子防騙意識明顯增強(qiáng)了?！?/p>
防騙防拐教育需“家園合力”
于官屯派出所民警唐寶林介紹，對于兒童防騙，家長要有這方面的意識，要提前對孩子進(jìn)行教育，同時，年齡較小尚無自保能力的孩子，家長必須加強(qiáng)看護(hù)，“要強(qiáng)化孩子的自我保護(hù)意識，習(xí)慣能成自然?！薄叭绻皇歉砂桶偷刂v大道理，孩子可能記不住或理解不了。家長要盡量通過事例分析、游戲和情景模擬問題的方法，強(qiáng)化孩子掌握有關(guān)防范拐騙的自我保護(hù)方法?！碧茖毩终f，家長可以結(jié)合身邊發(fā)生的事例或有關(guān)新聞報道中的案例，和孩子一起分析。比如，家長在帶孩子到游樂場游玩時，可以詢問孩子：“在游樂場，如果有陌生人說，他想去某一個地方，希望你能幫他找一找，你怎么辦？”
此外，在防騙教育上，也不應(yīng)該只靠家長，不管是幼兒園還是小學(xué)，對孩子的教育同樣重要。四五歲之前的兒童，自身沒有防范意識，對此，幼兒園的老師要從游戲入手，給孩子們增加考驗課，告訴孩子不要吃陌生人給的東西，不跟不認(rèn)識的人走，更不要相信陌生人。
唐寶林認(rèn)為，對于思考能力不足的小學(xué)生來說，引導(dǎo)和時時提醒顯得尤為重要。把安全教育融入到教育教學(xué)主渠道，開展不同內(nèi)容教育活動，讓學(xué)生們掌握一些簡單易行的防范與自救辦法，規(guī)避危險與傷害，提高自我保護(hù)能力。
新聞來源：德州新聞網(wǎng)
