山東推進(jìn)教師職稱制度改革 下放高校教師職稱評審權(quán)
大眾網(wǎng)濟(jì)南11月11日訊（記者 趙兵）11日下午，山東省政府新聞辦召開新聞發(fā)布會，邀請省人社廳、省教育廳負(fù)責(zé)同志介紹山東省教師職稱制度改革有關(guān)情況。山東已完成中小學(xué)教師職稱制度改革，中小學(xué)也能評正高級職稱；在中職和技工學(xué)校增加正高級教師職稱；下放高校教師職稱評審權(quán)，高校專業(yè)技術(shù)人員不再參加政府組織的職稱評審。
山東省人力資源社會保障廳副廳長李伯平在發(fā)布會上介紹，2012年12月，山東省率先在全國實施了新的中小學(xué)教師職稱制度，原中學(xué)和小學(xué)教師相互獨立的職稱（職務(wù)）制度體系被廢除，建立起統(tǒng)一的中小學(xué)教師職稱（職務(wù)）制度。統(tǒng)一后的教師職務(wù)分為初級職務(wù)、中級職務(wù)和高級職務(wù)，初級職務(wù)名稱為三級教師、二級教師，中級職務(wù)名稱為一級教師，高級職務(wù)名稱為高級教師、正高級教師。
在中職和技工學(xué)校方面，山東省在在青島、濰坊、德州3市的中職、技工學(xué)校和8所省屬技師學(xué)院開展了教師職稱制度改革試點工作，增設(shè)正高級職稱。
在高校方面，今年9月，山東省已下發(fā)實施《關(guān)于深化高等學(xué)校教師職稱制度改革的意見》，全省高等學(xué)校教師職稱制度改革全面啟動，高校開始自主評價、按崗聘用各類人員，人員能上能下、能進(jìn)能出的用人機(jī)制得到初步建立。
李伯平介紹，山東省分類推進(jìn)教師職稱制度改革工作起步比較早、基礎(chǔ)打得比較牢、工作做得比較實，走在了全國前列。下一步，山東省將健全統(tǒng)一、規(guī)范的職稱評審、監(jiān)管政策制度。修訂統(tǒng)一、規(guī)范的專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格標(biāo)準(zhǔn)條件、評審辦法、高評委組織辦法、職稱外語和計算機(jī)應(yīng)用能力考試等一系列職稱配套政策，確保全省政策的統(tǒng)一性。同時，加強(qiáng)事中、事后監(jiān)管。職稱制度改革后，將把更多的精力放在事中、事后監(jiān)管上，依法依規(guī)開展監(jiān)管，全面復(fù)核高校的職稱工作，全面推行陽光監(jiān)管，建立教師職稱評審公示制度。
