“同學(xué)，請教你個問題，這個語法我一直弄不明白，能給我講講嗎？”6月5日上午，距離2017年夏季高考還有2天，一位40多歲的中年男子推著一輛老式大梁自行車，徘徊在泰安一中門口，問路過的學(xué)生。
自行車后座掛著“專修房頂漏水”的牌子，車筐上拴著一本英語科目的《五年高考三年模擬》。書上密密麻麻地記著筆記，因為反復(fù)翻看已破舊不堪，封面又用線手工縫制，防止脫頁。
“原來if、whether or not是這樣區(qū)分的，小伙子你英語很棒。高考加油！”搞明白問題后，他黑黝的臉龐上露出了笑容。
這名中年男子叫郭金亮，濟寧市汶上縣人，一名高二男生的父親。他平時在泰安城區(qū)打工，與同鄉(xiāng)一起租住，靠接零活兒賺錢，十天左右才回能趟家。他堅信知識改變命運，努力把兒子培養(yǎng)成對社會有用的人。
“家長的行為對孩子影響很大，我想通過我的學(xué)習(xí)來教孩子，效果更好一些。”郭金亮高中學(xué)歷，有些英語基礎(chǔ)，“我把每個語言點研究透再講給孩子聽，不懂的就來這附近問學(xué)生、老師?！边@時郭金亮的手機響起，工友接到活兒叫他去幫忙。
記者再次見到郭金亮，他正在泰安城區(qū)一處勞務(wù)市場，坐在路邊，邊等活邊翻看英語。“等活兒的時候看看題。晚上回去他們打牌喝酒，我就背單詞、看語法?！彼麑W(xué)英語全靠平時積累，出門都帶著模擬題，方便隨時學(xué)、隨時問。
三個月前，郭金亮開始自學(xué)英語時，一起干活的同鄉(xiāng)們都覺得驚訝，因為老郭最高學(xué)歷才高中，還畢業(yè)多少年了，“你輔導(dǎo)不了”“高中英語多難啊，你干不來”。
但郭金亮還是學(xué)起來了，并且堅持了三個多月。但看到他有空就看輔導(dǎo)資料，同鄉(xiāng)們都很佩服，“老郭真是好樣的！”
“我家條件不好。自行車是濟南打工時別人送的，現(xiàn)在有30“多歲”了；那本《五年高考三年模擬》是從廢品站花兩塊錢買來的。家里還有四本翻爛了的英語資料。”
兒子郭蘭祥在汶上一所高中上高二，成績班上十名左右，應(yīng)該說挺不錯。但郭金亮說，兒子英語相對較差，讓自己心里急，“離孩子高考還有一年，我有信心幫助孩子進(jìn)步?！?/p>
搶麥?zhǔn)樟耍鹆烈s回汶上縣老家，記者和他商量后隨行。郭金亮家條件真的不好，平房低矮，屋里簡陋，只有簡單幾件必需的家具。妻子務(wù)農(nóng)，是家里的“后勤部長”。
郭蘭祥正在做英語題，他長得又高又壯但有些靦腆?！捌綍r跟我爸交流不多。他回家就教育我好好學(xué)習(xí)，有時吃飯還講語法。不過，他的英語水平確實比我高。”
郭蘭祥立志做一名醫(yī)生，“我家病人多，希望能減輕他們的痛苦。爺爺腦血栓剛做了手術(shù)，奶奶得了胃癌……”說到這里，郭蘭祥低下了頭。郭金亮想讓兒子將來當(dāng)外交官，為社會為國家做貢獻(xiàn)，所以用心輔導(dǎo)他英語。“他想做醫(yī)生，我尊重他的選擇。只要能成為一個有用的人，我都支持?！?（記者 張澤文、王雅春）
