近日，山東省教育廳發布《關于高等學校與普通高中聯合育人的指導意見》（以下簡稱《意見》），鼓勵學有余力和具有潛質的高中學生先行修習大學課程，高校及其人才培養聯盟學校要對高中學生選修的大學先修課程成果予以認可。
高中將有特色課程實驗班，先修大學課程學分互認爆三樣（ID：sdbaosanyang）注意到，該《意見》提出，將支持高等學校發揮學科專業資源優勢，指導普通高中開發高中特色課程，舉辦特色課程實驗班，培養學生的專業意識、專業興趣和專業志向。支持高等學校與普通高中合作建設基于高中課程的高等教育基礎課程（大學先修課程）， 鼓勵學有余力和具有潛質的高中學生先行修習。
其中，支持高職高專院校與普通高中合作開設基于普通高中課程的職業技術類選修課程，學生完成高一、二年級普通高中課程后，可在第三學年選修職業技術類課程，修習學分計入學生畢業總學分。
在本科院校方面，高校及其人才培養聯盟學校要對高中學生選修的大學先修課程成果予以認可，學生被合作高校或其人才培養聯盟學校錄取后，經學生申請、學校審核，可認定相應課程模塊的學分。
普通高中要將大學先修課程納入學分管理計入學生畢業總學分，將學生參加高等學校組織的研究性學習、科普講座、夏令營、科學營等活動情況，計入學生綜合素質評價檔案。
大學老師將去高中講課，高中老師也能去大學里進修
《意見》還提出，高等學校與合作高中要建立高中教師訪學制度，高中學校有計劃地選派骨干教師訪學進修，高等學校要為訪學進修的高中教師提供必要的幫助。鼓勵高等學校為合作高中開設訂單式在職研究生班，提升高中教師的教學與學術研究能力。
同時，鼓勵高等學校知名教授進入高中講學授課或指導學生發展。支持高等學校與普通高中合作組建教學科研團隊，聯合開展課題研究。
另外，《意見》還要求，開展綜合評價招生的本科高校，要進一步完善依據考生統一高考成績、高中學業水平考試成績和學校考核的錄取標準。開展單獨招生、綜合評價招生的專科（高職）院校，要進一步完善依據高考成績或學業水平考試、職業適應性測試結果等成績，參考高中階段學生綜合素質評價信息擇優錄取學生的辦法。
來源：大眾網 爆三樣
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