如今,相當(dāng)一部分年輕父母把孩子尤其是幼兒交給自己的父母照顧,導(dǎo)致老人在退休之后重新“上崗”,承擔(dān)起了撫養(yǎng)和教育孩子的雙重責(zé)任。調(diào)查發(fā)現(xiàn),由于父母教育的缺失或不足,隔代教育下的孩子往往自理能力較差,自信心不強(qiáng);另一方面,老人們在成為孩子的專職“保姆”之后,往往也失去了本該屬于自己的生活。

  無奈中的選擇:幼兒園里七成幼兒由老人照顧

  昨天下午4點(diǎn),距芝罘區(qū)某幼兒園幼兒離園還有半個小時的時間,門口早早聚集了接孩子的家長,幾乎全是老人,直到4點(diǎn)20分左右才陸續(xù)有年輕家長趕來。

  該園負(fù)責(zé)人介紹,園內(nèi)約25%到35%的孩子完全由父母照料,其他的孩子則由老人完全照料或輔助照料。記者從采訪中了解到,隔代教育一般有以下幾種情況,一種是父母雙方工作比較忙,顧不上照顧孩子;一種是老人過于擔(dān)憂年輕人不會帶孩子,強(qiáng)勢介入,“包辦代替”;還有一種情況則是年輕父母主動“讓位”,把孩子交給老人帶。

  就職于萊山一高校的黃先生和妻子工作都比較忙,就把在青州老家的母親接過來照看孩子,等到寒暑假再讓母親回家休息。比起找不熟悉的保姆來照顧孩子,黃先生認(rèn)為請老人過來幫忙更放心。老家就在本地的年輕父母借助“地利”,則得到了老人更多的幫助。王女士和老公平時工作比較忙,孩子斷奶后,她和丈夫商議把孩子送給同在芝罘區(qū)居住的父母照看。“周一到周五我爸媽幫著帶孩子,等到了周末我再把孩子接回去。”在王女士看來,這樣讓父母和爺爺奶奶輪換照料的方式,讓大家都有時間休息。

  芝罘區(qū)一幼兒園負(fù)責(zé)人告訴記者,教育經(jīng)驗(yàn)豐富的老師往往在入園時一眼就能分辨出老人帶的孩子和父母帶的孩子?!袄先藥У暮⒆油岳砟芰Σ粡?qiáng),自信心不足,這點(diǎn)在剛?cè)雸@的時候表現(xiàn)得尤其明顯?!?/p>

  盡管“全職媽媽”日趨增多,但是對于大多數(shù)家庭來說,夫妻雙方都要工作,白天沒有時間來照顧孩子。

  為了“解放”自己,聶女士帶著2歲多的兒子去幼兒園報(bào)名。按照相關(guān)規(guī)定,2歲多的幼兒只能參加“托班”?!拔覀冞x了一家公立的省級示范幼兒園報(bào)名,人家一聽孩子兩歲,就告訴我們等小孩三歲再來?!甭櫯恐缓蒙峤筮h(yuǎn),在離家車程二十分鐘的地方找了一家開設(shè)托班的私立幼兒園報(bào)了名。

  記者從市教育局了解到,目前全市共有972所幼兒園,其中公辦幼兒園423所,主要針對3到6歲的幼兒開展保教工作。由于公辦教育資源緊張,公辦幼兒園不設(shè)托班。考慮到孩子的身心發(fā)展,也不提倡設(shè)寄宿幼兒園。

  老人帶孩子的優(yōu)勢:有充足時間和豐富經(jīng)驗(yàn)

  充足的時間,豐富的經(jīng)驗(yàn),無微不至的照料,讓很多年輕人首選自己的父母照看孩子。老人們也不負(fù)重托,成為照顧孩子的“頂梁柱”。

  “從喊孩子出門,到走出家門,沒個一二十分鐘根本不行?!币惶岬阶约旱膬鹤?,小張有些氣惱又有些無奈。他說,自己平時是個“利索人”,沒想到碰到兒子他就沒轍了。孩子出門要挑選自己心愛的玩具帶上,穿個褲子經(jīng)常只穿上一只褲腿,拖拉著另外一只褲腿滿地走。小張說:“我很想忍住脾氣,但有的時候?qū)嵲诳刂撇涣艘矔_孩子發(fā)火?!泵康竭@個時候,小張的母親都會批評他。和年輕父母相比,大多數(shù)老人退休在家,擁有更加充裕的時間照顧孩子,也更有耐心。“跟小孩不能急,你急他也急,兩個人就會‘頂’起來。”小張的母親說。

  除耐心之外,老人們擁有十分豐富的生活經(jīng)驗(yàn),照顧起自己的孫輩可以說是盡心盡力?!帮埐怂偷胶⒆幼烨耙囈辉嚑C不燙人,孩子的衣服不能用大人的洗衣液洗,要用不含熒光劑的兒童專用洗衣液,這些細(xì)節(jié)都要想到?,F(xiàn)在好多年輕父母連自己都照顧不了,哪能看好孩子。”在新華書店,記者見到了前來買書的孫大姨。把孩子送到幼兒園后,她直接來到這里,想挑選一本心理學(xué)方面的書,學(xué)習(xí)更多育兒知識。她拿著一本書向記者推薦,“這本書寫得挺好,不能把孩子單純當(dāng)成‘小孩’,他們有自己的思想,跟大人一樣有自尊?!?/p>

  隔代差異:喂養(yǎng)和教育理念易產(chǎn)生沖突

  記者在采訪中發(fā)現(xiàn),隔代教育有其優(yōu)點(diǎn),但不少問題也不容回避,主要集中在喂養(yǎng)方式和教育理念等方面。

  在芝罘區(qū)向陽社區(qū)疫苗接種處,記者見到了帶著孫子過來接種疫苗的韓大姨?!昂⒆铀麐尶偸窍游覒T孩子?!迸c韓大姨有同感的老人不在少數(shù),他們感覺自己帶孩子出了很大力,但是卻沒有得到孩子父母的完全認(rèn)可。

  和以往靠著“經(jīng)驗(yàn)”帶孩子不同,年輕父母更善于通過各類育兒書籍、網(wǎng)站、手機(jī)APP等方式獲取喂養(yǎng)知識。傳統(tǒng)教育理念和現(xiàn)代教育理念孰是孰非未有定論,但卻容易產(chǎn)生分歧,僅以吃飯為例,吃什么,怎么吃,什么時候吃,老人和年輕父母往往做法不同。在萊山工作的娜娜告訴記者:“我小孩不到1歲的時候,我看網(wǎng)上說小孩晚上不用喂奶,白天喂養(yǎng)充足就可以。如果半夜喂奶養(yǎng)成習(xí)慣,反而會犧牲小孩的夜間睡眠時間,影響他們發(fā)育?!碑?dāng)孩子的爺爺奶奶得知娜娜為孩子夜間斷奶后,堅(jiān)決反對,由此還引發(fā)了一次嚴(yán)重的家庭矛盾?!袄先司陀X得孩子晚上醒了就是餓了,餓了就得吃奶,否則營養(yǎng)就跟不上來?!蹦饶葻o奈地說。

  有的年輕父母看到書上說幼兒不宜吃蜂蜜,但是老人卻不以為然,認(rèn)為以前養(yǎng)孩子什么都喂,也沒養(yǎng)出什么毛病。更有老人愛娃心切,希望孩子成長能有足夠的營養(yǎng),把自己買來的保健品分給孩子吃。

  秦女士苦惱地告訴記者,自己的孩子每天吃飯都要老人攆著喂,一頓飯沒有一個小時吃不下來。冬天天冷,中間還要不時熱飯,每次吃飯就像打仗一樣,感覺很累?!拔腋棠陶f,吃飯的時候就讓她自己坐在小飯桌上,下了飯桌就不讓吃飯和吃其他零食。一陣子下來,小孩養(yǎng)成習(xí)慣就好了。可她奶奶偏不聽,說我對象小時候就是這么攆著喂出來的,照樣長得好好的?!?/p>

  教育理念方面,不一致處也有很多?!皩殞毧斐燥埩?,再不吃飯一會飯菜就涼了?!泵炕刈鐾觑?,隋大姨都要趕緊叫孫子過來吃上“熱乎飯”,不管孩子手頭是否有事情在做。孩子?jì)寢屘嵝阉宕笠?,孩子看書、畫畫注意力很集中的時候,盡量不要打斷他,晚點(diǎn)吃飯沒關(guān)系。這個建議遭到了隋大姨的反對,“該吃飯的時候就得吃飯,過了飯點(diǎn)孩子就不餓了。”諸如此類的觀念分歧存在于不少家庭中。

  老年生活被隔代教育“綁架”

  老年生活被“綁架”在隔代教育中,很多人把目光集中在“孩子”身上,往往忽略了老年人的感受。

  相對部分老人“主動”挑起照顧孫輩的重任,也有相當(dāng)一部分老人“被動”地做起了這件工作。一位在幼兒園門口等著接孩子的大爺告訴記者:“我們照顧孩子啊,一‘上崗’就下不了崗了?!?/p>

  記者在采訪中發(fā)現(xiàn),有的老人不僅有孫輩需要照看,還有自己的父母需要照料。還有老人不僅“包一代”,而且“包兩代”,他們不僅負(fù)責(zé)孫輩的飲食起居,還幫助子輩做飯,整理家務(wù)。

  為了帶孩子,一些老人到了晚年還過起了“兩地分居”的生活。曲大姨家住威海,兒子在煙臺工作。到煙臺來看孫子,她放心不下家里不會做飯的老伴;在威海待著,她又怕年輕的兒子兒媳照顧不好孫子,兩頭為難。曲大姨家樓下和她同齡的大姨更是遠(yuǎn)赴重洋,前往英國帶孫子。她拜托曲大姐在她離家期間,平時買菜的時候多買一點(diǎn),分給她老伴一些。

  兩地分居,這種相處方式即便對于幾十年相濡以沫的老夫老妻來說也是一種挑戰(zhàn)。在老人們經(jīng)常聚集的某保健品體驗(yàn)中心,曲大姨從朋友那聽到了一件讓她倍感震驚的事情。原來一位和她同齡的大姨在北京幫大兒子照顧孩子,好不容易把孩子拉扯大快要上小學(xué)了,二兒子又要求她過去幫帶孩子。這個時候,老家傳來了老伴出軌并要和她離婚的消息,老人萬念俱灰,從樓上跳了下去。“我們老人,還是要有自己的生活?!鼻笠陶Z氣停頓了一下說。

  家庭教育要形成“合力”

  教育專家告訴記者:“從孩子生理和心理發(fā)展規(guī)律來看,參考國內(nèi)外的普遍做法,孩子尤其是幼兒宜在父母的陪護(hù)下成長?!?/p>

  記者了解到,目前市區(qū)各幼兒園一直致力于引導(dǎo)父母直接參與孩子教育。大多數(shù)幼兒園開家長會均特別注明要求父母參加,現(xiàn)在年輕父母也越來越重視親子關(guān)系,參與教育子女的比例越來越高。

  市區(qū)一幼兒園負(fù)責(zé)人還特別提醒,不論是老人帶孩子還是父母自己帶孩子,都要注意在家庭內(nèi)部統(tǒng)一教育理念、教育方法,形成“合力”。有的老人容易過分“遷就”孩子,在生活上大包大攬,長此以往就會影響孩子獨(dú)立性的發(fā)展,也容易淡化父母的教育“權(quán)威”,導(dǎo)致個別父母到了孩子青春期還難以融入“家長”這個角色。對于孩子的教育,父母應(yīng)從低齡階段開始就完全介入,不能缺席。

  來源;水母網(wǎng)