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一、深化教育教學改革

  章丘教體局通過深化教育教學改革,打造現代區域特色教育,扭轉、打破了學!扒R幻妗钡木骄,提高了育人水平,拓寬了培養路徑,創建了特色品牌,實現了校校有特色,班班有亮點,人人有特長。

  如章丘四中人人獲得專利的2014屆23班同學、章丘實驗中學將大自然帶進課堂、章丘二職專打造櫻花節塑造精美校園、福泰小學的全省首家小學生郵局、寧家埠鎮中心小學的孔子學堂、垛莊南明小學的石頭文化、諾德實驗小學的道德銀行大課間、刁鎮中心小學的創客空間、東山小學個人書畫展、章丘一中苦楝樹下勤育人、清照師生雪地大畫引關注、曹范鎮橫河小學的微型石景、高官寨鎮中心小學校內大棚、圣井街道李福小學課本劇表演、辛寨鎮中心小學英語情景劇社團、繡惠街道中心幼兒園花樣踩高蹺等等。

二、推進優質教育均衡提升 提升教育綜合發展水平

  近年來,章丘加快推進城鄉教育在更高層次、更大范圍、更寬領域,建立完善全面優質均衡的發展體系。章丘教育始終把高位均衡作為最大追求,以解決城鎮大班額問題為契機,強力推進優質教育提升工程,全面提升城鄉教育綜合發展水平。

  目前,職成教中心一期工程全部竣工,實現了教師進修學校、章丘三職專和濟南市素質教育基地的整體搬遷入駐;二期工程進入收尾階段,正在進行內部裝飾裝修。四中新校區建設全面推進,明年9月1日全部建成并投入使用。新城實驗學校、五中二期、繡水中學改擴建、雙語(國際)新校區等項目已于新學期正式投入使用。此外,埠村開先小學、刁鎮張官小學、普集焦家幼兒園等一大批農村中小學和幼兒園新建改造提升工程相繼完成。

  自2014年9月1日,192輛標準校車正式“上崗”以來,安全、舒適的“大鼻子”校車不僅為全市中小學生保駕護航,還成為我市的一道亮麗的風景線。截至目前,全市標準校車已增加到227輛,覆蓋19個鎮街的73所中小學、18所幼兒園,全部實現聯網監控,優質教育均等化水平進一步提升。

  依托“一師一優課、一課一名師”平臺,全市中小學狠抓德能建設,加快廣大教師成名成家,爭當教書育人楷模。今年,全市有251位教師獲省、全國教育先進模范和優質課大賽一等獎,各類名優教師隊伍和先模新聞人物群體進一步發展壯大。為讓優質教育資源惠及更多學生,我市發揮“章丘名師”的微信公眾號、QQ群等互聯網+平臺作用,組建章丘名師志愿者團隊,組織800余名骨干教師深入開展“互聯網+名師志愿者義務輔導”,讓名優師進鄉村入社區,惠及每個城鄉孩子。我市還依托章丘教育“云平臺”,大力開展中小學“創客教育”,50余名教師入選首批“智慧種子教師”,著力打造章丘特色智慧生態課堂,為每個學生提供個性化學習支撐,優質教育均衡發展的“一二三”章丘模式在辦學條件、師資配備、學科教學等更高層次、更大范圍、更寬領域進一步鞏固提升。

三、大批新、擴建學校投入使用

  秋季新學期,章丘市新城實驗學校、雙語(國際)學校、開先小學、張官小學等新建學校相繼建成。同時,章丘五中、繡水中學、黃河中學、相公中心小學等30所中小學、幼兒園改擴建工程也已完成并投入使用。據了解,今年,章丘把“優質教育提升工程”列入全市十大民生工程,目前,章丘市職成教中心一期工程完成、二期工程進入收尾階段,章丘四中新校區各單體建筑全面開工,兩大工程均計劃于明年9月1日正式建成并投入使用。

  新城實驗學校:打造“新城”的龍頭學校

  “新學期,學校各項工程全部交付使用,共有46名老師到崗,800余名新生報名!毙鲁菍嶒瀸W校負責人張德剛表示,學校位于圣井新城,地處黃旗山二號路以西、碧桂園鳳凰城南鄰,總投資1.38億元,是繼章丘市道通實驗學校之后的第二所市屬九年一貫制學校。

  據了解,學校建設有教學實驗辦公樓5棟、學生餐廳及風雨操場1棟、學生公寓樓1棟,可容納72個教學班,其中,小學部42個班、初中部30個班,在校生總規模將達3500人!拔覀冊谝巹澰O計上將初中部、小學部分布在公共配套設施的兩側,這樣既保證了校園的整體性,又有效避免了初中與小學人流交叉干擾的問題。”據張德剛介紹,學校在校園設計上將根據學生的年齡特點,打造庭院式校園風格,營造生動舒適的環境氛圍,努力成為章丘新城的龍頭學校。

  雙語學校新校區:設國際班學生具雙學

  “新校區已經建成,按照規劃,將新增4000余學位。今年開學,一年級新生全部到新校區報到,老校區師生也搬遷入駐。學校今年還設立了國際班,讓這里的孩子與澳洲的孩子同步學習、同步高考,并具有雙學籍!睋虑痣p語學校副校長賈聯介紹。

  據了解,學校由山東圣吉集團投資興建,是一所新型的集小學、初中、高中為一體的12年一貫制的全寄宿制、小班化、國際化民辦學校。自2014年9月開學以來,該校充分發揮“小班化教學、導師制培養、封閉式管理、開放性教學”等辦學優勢,管理模式與國際教育接軌,引進來自哈佛、 牛津的 博士和國內知名教育機構的高管擔綱外教和名師團隊,引入國內外最先進、最前沿的現代教育理念,并與北京、上海等國際學校密切協作,贏得了家長和社會各界的高度認可。

  章丘也以雙語學校為起點,全面擦亮了章丘教育的國際化品牌,多次與歐美、澳洲等國外優質教育資源洽談合作,建立友好關系,搭建了全方位、多層次、寬領域的教育國際合作與交流平臺。

  新建改擴建學校:推動教育高位均衡發展

  刁鎮張官小學投資2800余萬元,完成一期工程,12個班的300余名學生搬遷入;二期工程計劃明年完成,到時規?蛇_到24個班,可容納1000余名學生。雙山街道三澗小學投資2100余萬元,建筑面積6162余平方米,并配有300米 高標準塑膠跑道,規劃12個教學班,容納500余名學生。埠村街道開先小學投資1800余萬元,占地面積15318平方米,建筑面積6076平方米 ,規劃12個教學班,容納500余名學生。

  “繡水中學投資5600余萬元進行了改擴建,新建教學樓綜合樓、操場及其它運動場地,原規模30個班,現規劃可容納42個班!毙iL張在臣表示,改擴建后的學校極大緩解了明水城區初中義務教育的就學壓力。章丘五中二期工程(4#教學樓)投資1600余萬元,建筑面積5300平方米,容納24個教學班。黃河鎮中心中學投資1300余萬元新建教學綜合樓、學生公寓樓等設施。相公街道中心小學投資400余萬元改擴建教學樓,新增建筑面積2700平方米;另外,投資250余萬元的操場目前正在施工中。

  章丘職成教中心:打造職業教育的領軍者

  作為2014年章丘市最大的民生項目,章丘市職成教中心已于去年8月完成一期工程建設,實現了章丘市三職專、濟南市素質教育實踐基地和章丘市教師進修學校的整體搬遷入駐。今年8月,二期工程進入收尾階段,濟南廣播電視大學章丘校區已經實施整體搬遷入駐。

  據該中心籌建辦副主任劉傳安介紹,二期工程建設的辦公樓、圖書樓主體建設已完工,內部裝飾裝修進入收尾階段;實訓綜合樓6月底已完成驗收,10月份可投入使用;1號學生宿舍樓完成驗收,3號學生宿舍樓五層完成澆頂。據了解,素有“大職教”之稱的章丘市職成教中心全部工程將于明年9月1日投入使用,可容納90個教學班,將為章丘的職業教育、成人教育、濟南市素質教育實踐培訓等提供比較完善的辦學條件,努力成為全國職業教育的領軍者。

  章丘四中新校區:打造教育建設的新亮點

  該項目是濟南市重點工程,位于市委黨校對過,建設規模為102個教學班,高中部72個班,初中部30個班,計劃建設圖書綜合樓、教學樓、實驗樓、藝術及創新實踐樓、學生公寓樓、學生餐廳等,總建筑面積11. 6萬平方米 。目前,初、高中部的19個單體建筑已有17個全面開工,今年10月,主體建設全部完工。明年9月1日,新校全部建成并投入使用。

  新校區規劃設計緊緊圍繞“全面育人、育全面人”核心,引入歷史人文校園、生態山水校園、科技智慧校園等現代校園規劃理念,建設“以人為本”的現代、高雅、生機校園。校園景觀以綠色、自然為主調,融入四中文化、章丘文化乃至齊魯文化,打造具有豐厚歷史文化底蘊的校園環境。學校突出生態化特色,使建筑與景觀之間、各功能分區之間相互協調,體現濃厚鮮明的人文、現代、生態特點,形成規整大氣、適度靈活變化,既有現代氣息、又傳統而不拘泥的特色校園,建成后將成為章丘教育及城市建設的新亮點。

四、高中教育:持續發力,追求卓越

  8月23日上午,章丘教體局黨委召開高中校長座談會,研究部署新學年高中教育教學和學校管理工作。會議要求要從以下五個方面入手,高點定位,抓好落實,持續發力,追求卓越,努力實現明年高中教育質量的大提升,大跨越。

  1、扎實做好開學工作

  圍繞“講好女排故事,學好女排精神”上好開學第一課。要讓女排不屈不撓,頑強拼搏,團結一心,追求卓越的精神深深植根于師生心中,以此振奮精神,提升士氣,進一步深化和踐行“用心辦教育,傾力促發展”的核心價值理念,帶領師生迅速進入工作學習狀態,以昂揚向上的態勢為新學年開好局,起好步。

  2、科學謀劃好全年工作

  針對學校的工作重點進一步打造特色,壯大優勢,制定好配套舉措,調配好人員力量,在隊伍建設、作風建設、教育科研、機制體制完善等各方面高點定位目標,提升發展層次。要落實好教學常規,抓好精細化管理,用心用心再用心,落實落實再落實,扎實扎住教育教學和學校管理的各個環節,提高工作實效。要進一步打造學校文化,充分利用教師節、校慶、大型賽事等節點,創造教師專業成長、學校發展提升的新平臺,凝聚力量,全面提升教育品位。要始終圍繞“全面育人,育全面人”這個核心,統籌好全校工作,一切為育人服務,一切為師生成長服務。

  3、解放思想,深化改革

  在分部制管理、一體化辦學、教師專業成長等機制體制創新落實上下大功夫,做好文章。要善于選人,唯才是舉,把能干事、善干事、干成事的干部教師安排到重要崗位上,讓他們充分發揮作用。要善于識人,敢于實踐,能夠發現有潛能、有思想、有能力的干部教師,為骨干力量打造發展的舞臺,提供嶄露頭角的機會。要善于培養人,在具體工作實踐中鍛煉人、成就人,創造讓骨干先進能夠成長起來的氛圍和條件,形成人才隊伍建設的梯次,優化隊伍結構。

  4、高點定位,提升質量

  在已成績基礎上實現再突破,創造新輝煌。要落實個體責任,劃小責任單位,最大限度的發揮個體積極性,凝聚集體力量,提高工作效率。要研究新高考,研究新政策,積極對接教育專家,學習教育發達地區做法,引進優質教育資源,提升發展境界。要總結梳理好近年來章丘教育持續提升的經驗做法,繼承我們的特色成功經驗,在干部教師搭配上注重新老結合,在教育教學實施上注重傳承創新,深化改革,大膽突破,樹立新標桿,提升質量目標要求。

  5、專心致志,寧靜致遠

  全面提高立德樹人水平。要主動適應新形勢,新變化,與時俱進,以更高的境界和更寬的眼界謀劃好教育教學工作。要不忘初心,牢記責任,始終圍繞“育人”這個核心目標做好工作,搞好創新,創造業績。要用心傾力,搞好研究,樹好目標,立好志向,教好辦法,提供好保障,以更加優異的育人成績向黨和人民交上一份更加滿意的答卷。

  會上,各高中校長匯報交流了學校開學準備工作、全年目標規劃以及新學年突破創新的重點工作。會議重點對章丘一中的精細化管理和文化提升工作,章丘中學的作風建設和教師隊伍建設,章丘四中的教師專業成長規劃、教師雙向聘任和導師制,章丘五中的教育科研和高三復習教學改革,章丘七中的中層干部培養和機制體制改革等工作進行了深入探討,提出了具體要求。

五、新浪山東教育盛典刮起章丘教育旋風

  5月28日,“新浪山東2016年度中學教育盛典頒獎典禮”在泰安職業技術學院舉行。本次新浪山東2016年度中學教育盛典網絡評選活動,經過21天的網絡全民投票和教育專家投票,省內60所學校榮登榜單,章丘有六所學校躋身金榜,其中章丘四中、章丘五中、章丘中學、章丘一中、章丘七中、章丘一職專等分別獲最具綜合實力、最受網民歡迎、最具網民口碑、最具辦學特色高級中學和最受網民歡迎中等專業學校稱號。

  頒獎儀式上,泰安市領導致辭,泰山職業技術學院院長致辭,新浪山東副總編輯致辭。山東省教育廳原巡視員、山東省教育學會教育管理專業委員會理事長杜希福等與會領導和專家分別為獲獎單位頒獎。

  各與會領導、專家和教育同仁紛紛對蓬勃發展的章丘教育給予高度評價,認為,章丘教育在科學思路指引下,短時期內就實現了跨越發展,確實把教育這一最大的民生事業辦到了老百姓的心坎上。章丘的學校在評選中脫穎而出,無論是從獲獎的數量還是網民的評價上,均名列前茅,好評如潮,確實體現了雄厚的實力,實至名歸。

  李忠新局長致辭全文:

  今天,我們懷著對泰山的崇敬、對教育的情懷和對未來的追求相聚在泰山腳下,共同參加新浪山東2016年度中學教育盛典頒獎典禮。此時此刻,我們深感幸福,感謝新浪山東為我們打造的這樣一個交流展示的平臺,感謝各級專家和廣大網友給予我們的至高榮譽,感謝廣大教育同仁齊心努力創造的這個教育的盛典。近年來,章丘教育在黨和政府陽光雨露的滋養下,積極主動回應黨委政府和人民群眾的新期待,適時提出了“一一二三”的教育發展思路,即緊緊圍繞“讓每個孩子接受更好的教育,讓每個學生更好地成長成才”這一主題,堅持用現代理念謀劃現代教育,用現代教育方式推進提升現代教育,突出抓好提高教育質量和維護安全穩定兩項重點,努力做人民滿意教師、讓每位老師都光彩,教人民滿意學生、讓每個孩子都出彩,辦人民滿意教育、讓每所學校都精彩,把“用心辦教育”作為核心價值觀,全面育人,育全面人,教育現代化、國際化、多元化步伐不斷加快,科學、健康、可持續發展的教育成功之路越走越寬,教育的特色品牌力量不斷增強。先后獲得全國義務教育基本均衡縣市、全國特色學校建設十佳縣(市)、十二五全國民生改善十佳典范城市等榮譽稱號。這些榮譽是各級各部門大力支持的結果,更是廣大干部師生用心傾力的結果。今天的盛典是對過去的總結,更是未來發展新的更高的起點。我們既要仰望星空,也要腳踏實地,我們將以此次評選和榮譽為新的動力和契機,用汗水和智慧創造教育事業新的更大的輝煌。會當凌絕頂,一覽眾山小,讓我們共同努力,共同期待,飛得更高,走到更遠!

六、章丘三處職專招生爆棚

  今年,章丘三處職業中專學校招生形勢喜人。到目前為止,一職專招生1046人,二職專招生850人,三職專招生400余人!皩W校最初申報招生計劃是550人,但報名學生超過千人,所以我們在調整專業設置、增加教學設施、充實師資力量后,又申請調劑,增加了300人,以此滿足廣大學子的就讀需求!睋虑鸲殞PiL陸吉明介紹。

  據了解,近年來,章丘大力抓好抓實職業教育,加大財政投入,整合教育資源,學生成才路徑越來越寬,人才培養質量也節節攀升,走出了名優特生培養、職普互通高考等成熟路徑,在技能大賽、就業創業和春季高考等方面成效顯著,為學生全面成長成才注入了新動力,這些都成為吸引學生加入職業教育行列的重要因素。

  一職專:打造多條成才路,助學生實現精彩人

  該校學生孫君凱勇救兩名落水少年,先后榮獲濟南市第五屆道德模范、第五屆全省道德模范提名獎、全國最美中職生等榮譽稱號;學生康慶明、范承瑞參加全國職業院校技能大賽中職組“電氣安裝與維修”賽項比賽,勇奪大賽金牌;李鑫等多名學生在春季高考中以優異成績被魯東大學等高校錄取。

  近年來,章丘一職專與名校、名企攜手并肩,共育人才,榮獲山東省教學工作先進單位、山東省職業教育百強學校、山東省十大創業明星學校、全國就業安置先進學校等多項殊榮。在德育方面,學校不斷引領學生“向善、向好、向上”,通過多種途徑和載體,激發他們爭做“有品質、有氣質、有素質”的優秀學子。在春季高考方面,近千名學生考入青島大學、煙臺大學、魯東大學、臨沂大學等院校。在技能培訓方面,學校致力于培養學生一流的專業技能,為學生的終生發展奠基。“學校先后在電機裝配與運行檢測、機械裝配技術、電氣安裝與維修、煤礦瓦斯檢查等項目上獲得十枚全國技能競賽金牌、銀牌,多次榮獲省選拔賽第一名的成績。” 據校長魏士功介紹。

  二職專:“匠心”筑夢,培養德藝兼修的職教學

  該校學生陳慶楠參加全國技能大賽數控車項目比賽,獲得銀牌,填補了章丘職校在全國職業技能大賽機加工項目的空白;趙春闊參加全國技能大賽車加工項目比賽,獲得三等獎,實現了濟南地區在國賽車加工項目上從無到有的零的突破。

  近年來,作為省首批職業教育教學工作示范校,章丘二職專堅守“工匠精神”,牢牢把握“讓更多的學生掌握更好的就業創業技能”目標,努力提升學生職業技能素養。學校開設機電技術應用、數控技術應用等6個強勢專業,其中機電技術應用專業為濟南市骨干專業,數控技術應用專業為山東省骨干示范專業。學校圍繞課程職教特色,實施課改工程,使學生在文化基礎、專業技能、素質拓展三方面全面發展。為培養學生職業素養,學校還借鑒企業管理模式,在全校推行“8S”(整理、整頓、清掃、清潔、素養、安全、節約、學習)管理,提升學生綜合素養。今年的春季高考也再創輝煌,機電一體化、機械、市場營銷、電子商務、信息技術等五個專業在濟南市拔得頭籌。

  三職專:培養職業能力,為學生創造主動發展空間

  多位教師獲國家、省、市級教學類獎勵,技能大賽學生連續兩年獲得省獎,全國電腦設計大賽兩名同學獲一等獎。該校堅持以“為學生創造主動發展的無限空間”為教育理念,推行辦學形式多元化、技能培養目標化等多項教育教學改革,取得了突出成績。

  近年來,學校積極構建德育工作網絡體系,建立學生成長檔案,促進學生理論、技能、素養等全面發展,使學生不僅重視學習成績,更加重視素養品行發展。實訓方面,學校推進 “六講六零”法:“六講”,即實訓前講安全、實訓過程講整理、實訓結束講清掃、實訓環境講清潔、實訓設備講維護、傳授知識講修養;“六零”,即教學與生產任務零距離、教學與生產流程零距離、教師與師傅零距離、學生與工人零距離、教學與車間管理零距離、學生評價與工人考核零距離。學校還積極推行“天天練、周周比、月月賽”活動制度,全面提升了學生的職業素養和職業能力,為實現培育德技雙馨人才的目標奠定了堅實基礎。

七、2017年全國中學生田徑錦標賽落戶章丘

  章丘市在2016年全國中學生田徑錦標賽上勇創佳績,并取得明年大賽舉辦權!

  在2016年全國中學生田徑錦標賽中,章丘中學獲甲組男子團體總分第一名。章丘中學劉士杰,四中侯靖宇獲優秀運動員稱號;章丘中學譚俊青、四中胡運連獲優秀教練員稱號;章丘中學獲道德風尚獎。章丘學生榮獲第一名1人,第二名1人,第三名1人,有三人達到一級運動員標準,獲全國重點院校保送資格,實現歷史性突破。其中, 章丘中學劉士杰同學以15.39米的成績取得男子甲組三級跳遠冠軍,并以7.44米的成績獲男子甲組跳遠亞軍,均取得一級運動員資格;章丘中學馬道強同學在男子甲組200米比賽中,從297名選手中一路沖入復賽,晉級決賽,以22秒21的成績獲得第五名并以49秒08的成績獲男子甲組400米第八名,取得一級運動員資格;章丘中學趙偉龍同學以15分25秒73的成績獲得男子甲組5000米第三名。章丘四中侯靖宇同學以12.52米預賽第一名的成績取得女子甲組三級跳遠決賽權,并達到一級運動員標準。章丘中學取得2017年全國中學生田徑錦標賽舉辦資格!

  8月5日上午,章丘市委副書記、市長劉天東專程來到章丘中學,看望慰問2016年全國中學生田徑錦標賽獲獎師生并現場調度2017年全國中學生田徑錦標賽賽事籌備工作。章丘市委常委、常務副市長孟學峰,章丘市教體局黨委書記、局長李忠新,章丘市政府辦公室主任董運峰,章丘市財政局局長楊吉利,章丘市教體局副局長呂成彬,副主任督學張寶義陪同。章丘中學、章丘四中校長、分管校長、獲獎教練員、運動員以及市教體局相關科室負責人參加活動。會議由李局長主持。

  會上,章丘中學校長匯報了中田賽賽事情況、我市運動員大賽成績、觀摩賽事組織情況以及下步籌備工作。劉市長講話指出,在本次全國性賽事中,章丘師生取得了驕人的比賽成績,在大賽上產生了強烈反響,為章丘和章丘教育爭得了巨大榮譽,不簡單。優異成績的取得充分體現了章丘教育的蓬勃發展,體現了章丘人綜合素質的提升,體現了章丘經濟社會發展的豐富內涵。在師生巨大成績的背后,我們看到了章丘教育科學的育人理念,學校對孩子全面進步發展的關懷,老師們為了孩子們的全面健康成長付出的汗水和智慧,章丘教育的蓬勃發展為孩子們實現夢想開辟了更加廣闊的路徑,搭建了更加寬闊的平臺,可喜可賀。由此,我們取得了2017年全國中學生田徑錦標賽的主辦權,這是對我們工作的巨大肯定和鼓舞,更是對章丘市承辦大規模高規格賽事能力的檢驗。對于賽事的籌備工作面廣量大,必須高度重視,全力以赴,市政府要成立大賽組委會,全面組織協調籌備工作,全面做好硬件建設、配套設施改建提升、賽事籌備組織協調、環境整治和相應的公共服務提升等工作,拉出清單,提前謀劃,責任到人,周密部署,凝聚各部門力量協調推進,屆時以優異的工作成績確保大賽在我市順利舉行,充分展示章丘經濟社會發展的靚麗形象,并借大賽不斷擴大章丘的影響力和美譽度,為全面提升章丘經濟社會發展水平和章丘教育的發展注入新的動力。

  李局長就賽事承辦工作需要注意的問題做了具體強調安排,并指出,市教體局將抽調精干力量,全面籌劃,科學布局,遵循“保基本,重節儉,樹形象”的原則,確保賽事承辦和比賽成績的雙豐收。隨后,各位領導來到章丘中學操場,實地查看調研基礎設施提升事宜,對下步工作作出部署。

  全國中學生田徑錦標賽是經中華人民共和國教育部學生體育協會聯合秘書處批準,由中國中學生體育協會、中國田徑協會主辦,中國中學生體育協會田徑分會和主辦方所在地方政府、教育主管部門協辦的中學生體育盛會,由中國中學生體育協會田徑分會直接籌劃組織,是國內中學生田徑項目的高水平賽事,影響廣泛。我市運動員在2016年長春全國中田賽上以驕人的成績掀起了大賽會場的章丘旋風,章丘中學成功取得2017年全國中學生田徑錦標賽的主辦權。本屆比賽,我市運動員分獲金、銀、銅牌各一枚;劉士杰同學以15.39米的成績取得男子甲組三級跳遠冠軍,并以7.44米的成績獲男子甲組跳遠亞軍;馬道強同學以49秒08的成績獲男子甲組400米第八名;馬道強同學在男子甲組200米比賽中,從297名選手中一路沖入復賽,晉級決賽,以22秒21的成績獲得第五名;趙偉龍同學以15分25秒73的成績獲得男子甲組5000米第三名。劉士杰獲兩項一級運動員資格,馬道強獲一項一級運動員資格,獲全國重點高校保送資格。劉士杰、侯靖宇被評為優秀運動員,劉士杰按成績列所有運動員首位;教練員譚俊青、胡云連老師列優秀教練員,譚俊卿列首位;章丘中學奪得男子甲組團體總分第一名,超過強隊清華大學附中,代表隊以良好的精神風貌獲得體育道德風尚獎。

八、教育綜合改革全面發力 學生成才路徑越來越寬

  今年,在高中階段實施的選課走班等課程教學改革、高中自主招生等考試制度改革全面發力,各學段學生成才路徑越來越寬。章丘市率先在全省實施縣域內高中自主獨立招生,并將品德、體質、藝術素質作為重要門檻,實現考試、考核、考評“三考合一”,改變了一考定終身的格局,超過5500名學生受益,育人質量越來越高。面對高考改革的趨勢,章丘市超前應對,進一步強化政策助力,狠抓科研成果轉化,今年高考成績再創歷史新高。據悉,今年章丘市一本上線2300余人, 680分以上高分人數達13人,北大、清華錄取6人,中國科學院大學、香港中文大學等全國知名重點院校錄取人數均創歷史最高水平;空軍招飛再傳捷報,16人被國防科技大、航空飛行學院等軍事院校錄取,在全省遙遙領先。

九、拓展學生自主發展空間 彰顯章丘現代教育特色

  近年來,全市中小學把“生活化教育”作為最高境界,持續拓展學生自主發展空間,秉持“五育”并舉方針,努力辦好適合每個學生發展的教育。教育系統以“五節”活動為導向,不斷豐富美育平臺,深入開展系列原創校園歌舞、戲劇、曲藝大賽,為學生全面發展搭建了更寬廣的舞臺。

  在今年的全國中學生田徑錦標賽上,章丘學生勇創佳績,三人分別榮獲第一、二、三名,三人達到一級運動員標準,獲全國重點院校保送資格。同時,章丘中學成功取得2017年全國中田賽舉辦權,屆時將有200多所知名中學和重點院校的30O0運動員齊聚章丘,一展風彩。

  各中小學以開設勞動實踐課為導向,不斷拓展勞動教育平臺,各學校積極整合校內外資源模塊,創新開展生活化綜合實踐活動,構建起了全面育人的多元課程體系。以“小班小校”模式為引導,推進實施精致班級、精美校園和精準教育,全面提高因材施教水平,全市“一校一模、一科多!苯虒W體系基本形成。以雙語(國際)學校為代表,我市的教育國際化、多元化辦學邁出新步伐,集小學、中學和國際部于一體的新校區順利招生開學,不斷拓寬學生接受國際化教育和國外留學的新路徑,全面擦亮了章丘教育的國際化品牌。

  同時,全市中小學大力實施“文化立校、文化強教、文化育人”戰略,以“三有”“三向”教育為典型的一大批學校特色品牌走向全國,“一校一品”的教育生態文化不斷提升,章丘現代教育品牌特色進一步彰顯。

十、現代化、國際化、多元化——章丘全面做大做強特色現代教育

  近年來,章丘教育深化改革,持續創新,全面發展,不斷加快現代化、國際化、多元化的發展步伐,全領域、全覆蓋、全方位的章丘現代教育特色品牌正在走向全國;诮逃聵I的高速優質發展,章丘先后獲評全國首批義務教育發展基本均衡市、全國特色學校建設十佳市、十二五全國民生改善十佳典范城市等殊榮。更為可喜的是,在2015年度三級人大代表滿意度測評和章丘市科學發展綜合考核中第四次獲得“雙第一”,實現了兩個“四連冠”。

  “我們不斷貫徹落實創新、協調、綠色、開放、共享五大發展理念,以提高質量、促進公平、打造高地、擦亮品牌為重點,全面深化教育改革,持續推進創新突破,加快教育的現代化、國際化、多元化,全面做大做強了章丘特色現代教育!闭虑鹗薪腆w局黨委書記、局長李忠新告訴記者。

  現代化:堅持多元共進,加快教育向縱深推進

  生活化教育是章丘教育現代化發展的品牌。近日,記者漫步在章丘各中小學的校園里,時刻感受到了浸潤其中、撲面而來、無處不在的生活氣息。走進福泰小學,校門口“生活教育、福泰一生”八個大字格外引人注目;“熱愛生活、學會生活、享受生活”的文化理念融入到每一名師生心中。“學校開設的面食烹飪我當家、穿針引線手兒巧、物業管理基地忙、玩轉足球強體魄等必修課程,成為人氣最爆棚的生活課程。”校長李枝新說。

  近年來,章丘用現代理念謀劃現代教育,以生活化教育為引領,深入推進課程資源整合育人模式,不斷拓展學生自主發展空間,加快把美育、體育、勞動、藝術等形式引入校本課程,構建了“以德立人、以智興才、以體強魄、以美育心、以勞養德”五育并舉的大格局,建立完善了章丘特色生活化課程體系,全面形成了章丘現代教育特色,為每個學生提供了喜聞樂見、適合發展的教育。

  優質均衡發展是章丘教育現代化發展的標志。作為全國首批義務教育發展基本均衡市,章丘通過“多措并舉促均衡、義務教育零擇校、一校一品創特色”“三步棋”戰略,為每個城鄉孩子提供了更寬廣的自主發展空間,走出了“后均衡”時代具有鮮明區域特色的章丘教育路徑!拔覀兊膶W校建在了麥子地邊上!闭虑鹗惺ゾ袑W校長張篤忠告訴記者,“現在,無論是硬件還是軟件,和城區學校沒有什么區別,我們自編的大課間‘扇舞韻律’操和花樣跳繩更是讓孩子們接受到了現代化的新式教育。”

  章丘全面實施優質教育均等化、城鄉教育一體化“兩化戰略”,著力打造以城鄉聯盟、集團辦學、片區教研“三大板塊”為要素的區域教育均衡發展新樣本,讓優質教育資源真正下到農村、山區、灘區。為推進教育的高位均衡發展,章丘借助解決“大班額”問題的東風,排出了時間表和路線圖,新建的新城實驗學校計劃今年9月投入使用,職成教中心一期工程全部竣工,二期工程正在順利施工,四中新校區、五中二期工程、繡水中學改擴建工程正在順利進行中,還將啟動東方實驗小學、諾德實驗學校初中部建設工程,繼續實施30處鎮街中小學和幼兒園新建改造提升工程。

  信息化發展是章丘教育現代化發展的引擎。去年9月,濟南市小學智慧課堂現場展示觀摩研討會在章丘召開,兩位來自章丘市實驗小學的教師向大家展示了智慧課堂。他們對“互聯網+”等現代信息技術的深刻理解和熟練應用,充分展示了章丘教師高超專業水平和現代教育理念,被教育部數字化學習支撐技術工程研究中心主任、東北師范大學教授、博士生導師鐘紹春評價為“堪稱全國一流的智慧課堂”。

  據了解,近年來,章丘將教育信息化工作提上日程,不斷加大投入,讓全市的教育信息化裝備水平邁上一個新臺階,為實現城鄉教育均衡發展奠定了堅實基礎。章丘已經連續參加9屆全國中小學信息技術與教學融合優質課大賽,共榮獲一等獎54節,二等獎90余節。教育部已把章丘市列為全國“信息技術與課程深度融合”領域一流研究團隊,部分優秀教師還被選拔參加了全國研課團隊,為全國各地參賽教師做示范課例展示。

  “我們將通過創新思維和‘互聯網+’技術等途徑,打造智慧課堂,培養更多有能力、有責任、有擔當的優秀學生。”李忠新告訴記者,章丘正在以教育技術信息化為引擎,主動將“PPP”運作模式納入“三通兩平臺”項目建設,積極運用云計算、大數據,加快實現“互聯網+”與教育發展、信息技術與課程教學的深度融合,大力推行互聯網+等現代教育教學方式,打造章丘特色智慧生態課堂。

  國際化:堅持開放融合,加快教育向育人實效發

  教育國際化是在全球化背景下,對教育全面實現現代化提出的要求,為此,章丘正在加快實現國際教育本土化、本地化甚至本校化,真正讓學生在家門口接受國際化教育,以滿足群眾對優質教育的多樣化需求。

  去年9月,章丘雙語(國際)學校對外發出了一招生致歉聲明,向社會各界致歉。原來是該校招生異;鸨,一、二、三、四年級已沒有學位,僅初一年級有少量學位。面對廣大家長高漲的就學熱情,該校不得不特意發出招生致歉聲明。據了解, 由山東圣吉集團投資興建的章丘雙語(國際)學校就是一所新型的集小學、初中、高中為一體的12年一貫制的全寄宿制、小班化、國際化民辦學校。

  自2014年9月正式開學以來,該校充分發揮“小班化教學、導師制培養、封閉式管理、開放性教學”等辦學優勢,管理模式與國際教育接軌,引進來自哈佛、牛津的博士和國內知名教育機構的高管擔綱外教和名師團隊,引入國內外最先進、最前沿的現代教育理念,并與北京、上海相關國際學校密切協作,贏得了廣大家長和社會各界的高度認可!拔覀兊男滦^今年9月將投入使用,新增4000余學位。我們還將設立國際班,讓這里的孩子與澳洲的孩子同步學習、同步高考,并具有雙學籍。”副校長賈聯介紹。

  以章丘雙語(國際)學校的投入使用為標志,章丘教育已初步形成了面向現代化、面向國際化的區域教育多元辦學格局。目前,章丘教育從幼兒園到大學,從公辦學校到民辦學校,從基礎的、本土的學校到面向國際化的學校都已經具備。

  近日,澳大利亞南澳洲教育證書委員會專員托尼·默丘里博士一行到章丘考察教育、洽談合作;美國阿肯色州立大學和阿肯色理工大學中國區校方總監Jone Pate先生一行來章丘考察教育、洽談合作;獲得“2015年美國年度教師”殊榮的莎娜老師到章丘考察教育并做主題報告。章丘以雙語(國際)學校為起點,全面擦亮了章丘教育的國際化品牌,主動對接,積極溝通,多次與歐美、澳洲、日韓、港澳臺等先進地區學校的優質教育資源洽談教育合作事宜,與國外知名教育機構建立了友好的合作關系,搭建了全方位、多層次、寬領域的教育國際合作與交流平臺。

  立足于此,章丘還將建立校長、教師和學生的定期互訪機制,實現教育理念、教育方式等的深度融合,不斷拓寬各學段學生到美國、加拿大、新加坡、韓國、日本等國家留學的新路徑!拔覀兣c國外知名教育機構合作辦學,為廣大學子搭建了更加寬廣的成長平臺,開辟了更多的成才路徑,這也必將加快章丘教育的現代化、國際化、多元化的發展進程。”李忠新介紹。

  多元化:堅持創新驅動,教育向體系構建跨越

  近年來,章丘以國家課程改革為核心,大力推進課程資源整合育人模式,通過“突破傳統打造個性化課程、勞動教育創新生活化課程、素質提升豐富特色化課程”等課程體系,做到了國家課程校本化、校本課程系統化、課程資源生活化,打造了特色多元化的課程體系。

  章丘教育還突破傳統打造個性化課程,大力推行小班化、選課走班、分層次教學模式,讓課堂成為學生全面健康成長成才的個性平臺;圍繞“全面育人、育全面人”的教育理念,充分發揮品行、體質、藝術素養等的育人導向作用,深入開展系列素質能力提升活動,把勞動教育引入校本課程,引領每個學生持續“向善、向好、向上”。

  立足于此,章丘積極致力于打造精致班級、精美校園、精準教育,培養有品質、有氣質、有素質的“三有”師生,深入實施大力開展“五節”“五個一”活動,成功舉辦了四屆原創校園歌曲大賽、兩屆原創校園舞蹈大賽和首屆小學生足球聯賽及首屆中小學創客作品展與機器人大賽等,一大批“有品質、有氣質、有素質”的章丘學子在全國和省市綜合素質大賽中摘金奪銀,打造了新常態下章丘教育新生活。

  同時,章丘圍繞“文化立校、文化強教、文化育人”這個核心,不斷強化文化的引領作用,打造高雅校園、生機校園、魅力校園,按照“夯實基礎、打造特色、鑄就品牌”的要求,扎實推進校園文化建設,大力開展特色學校創建活動,將社會主義核心價值觀、傳統文化、勞動教育、生活教育等育人理念滲透到文化建設中,逐步形成了“一校一品”的生動局面,優化了校校有特色、班班有特點、人人有特長的全面育人生態。

  “在各學段教育方面,學前教育的普惠化、基礎教育辦學體制和育人模式上的多元化、職業教育的集約化是章丘著力構建的各學段上下貫通、縱橫銜接、元素齊全、體系完善的多元辦學體系。”李忠新介紹說。

  在學前教育方面,章丘全面深化推進普惠化發展。在大力發展公辦園,新建、改擴建一批村辦園的同時,全力提升城鄉辦園質量和水平,進一步發揮實驗幼兒園集團作用,以優質園、中心園為依托,吸納帶動更多的村辦園、個體園實現一體發展,并在管理、師資調配、資源共享方面予以保障,持續擴大優質學前資源“覆蓋面”,促進學前教育普惠發展。

  章丘繼續全面深化推進基礎教育綜合改革,加快實現辦學體制和育人模式上的多元化,率先實施縣域內高中學段獨立自主招生,把品德、體質、藝術素質作為重要門檻,真正實現考試、考核、考評“三考合一”,提前解放學生,讓更多孩子實現更大更好的發展。在辦學方面,章丘加快推進高中、初中學段有機銜接,吸納更多農村中小學掛牌優質聯盟校分校區,爭取更多重點院校優質生源地落戶章丘,全面實現章丘教育橫向辦學板塊、縱向育人體系的一體化發展。

  在職業教育方面,章丘全面深化改革,加快實現集約化發展。繼續發揮章丘職教集團的龍頭作用,對接市場調整專業,加快與高等院校、知名企業的深度對接,全面推行工學結合、校企合作等模式,培育高素質技能人才,積極暢通中職、專科、本科的上升通道,打通“斷頭路”,打破“天花板”,鼓勵更多對職教專業有興趣的普高學生參加春季高考,讓更多學生有圓夢大學的機會,全面打造獨具特色、惠及更多人民群眾的章丘大職教品牌。

十一、章丘市優質教育提升工程榮獲三級人大代表滿意度測評第一名

  9月22至23日,市人大組織山東省、濟南市、章丘市三級人大代表對全市十大民生工程集中視察并進行滿意度測評,章丘市教體局承擔的優質教育提升工程以116票的滿意票高居榜首,再獲第一名,這已是教育系統連續第五年獲此殊榮。這次人大代表集中視察十大民生工程22個工程(項目)中教育占了3個工程(項目)。

  22日,省、市、縣120多名人大代表在市人大常委會主任李玉新及各位副主任帶領下先后視察了優質教育提升工程中的章丘四中新校區建設、繡水中學改擴建和新城實驗學校新建工程等三個工程(項目)。

  李局長代表市教體局對各位人大代表對教育的視察表示歡迎并對大家的支持表示感謝,對章丘市優質教育提升工程作了簡要介紹。每到一處,各位代表聽取工程建設情況匯報,了解教育教學情況,深入學校、班級、功能室查看學校辦學情況和學校軟硬件建設,領略多彩的校園文化和各具魅力的特色品牌。一流的辦學水平,多彩的文化建設,科學的學校管理,現代化的教學理念和充滿活力的師生風貌讓代表們眼前一亮,為之一振,交口稱贊。代表們一致認為,章丘教育在“1123”科學理念指引下,不斷深化教育綜合改革,創新教育發展思路,構建起了元素多元、生態良好、結構合理、充滿活力的良好格局,實現了教育資源的最優發展和最優配置,建設了一支師德師能俱佳的教師隊伍,形成了完善科學的教師專業成長體系,搭建起適合學生全面個性健康發展的多元寬廣育人平臺,開辟了“一校一品”的特色品牌成功辦學路徑,成就了燦若群星的名優教師和校長,培養了越來越多的優秀人才,“章丘模式”叫響全國,教育作為最大的民生事業切實辦到了人民群眾的心坎上。大家走進每一所學校,處處都能感受到鮮明的品牌特色、濃郁的文化氣息和綜合改革帶來的新風正氣,章丘教育的現代化、國際化、多元化路子越走越寬,成就越來越大了,看后令人振奮。

教育權威人士寄語章丘教育:奔向希望的明天

 

  教育,塑造的是生命,把握的是未來。我想,這也許就是人們為什么把教育叫做太陽底下最光輝職業的原因吧。教育,總能讓人在傾力付出的時候,時時刻刻充滿著希望。

 

  幾年來,章丘教育篳路藍縷,披荊斬棘,開拓新路,全面發展,取得了一定成績。人才培養一年一個新臺階,實現了全面跨越提升。綜合改革在全省走出新路,育人發展路徑持續拓寬,育人模式實現質的改變,學生獲得全面個性多元協調發展。隊伍建設形成了人才成長的合理梯隊,名優教師、名優校長在全、省級專業競賽摘金奪銀,群星璀璨。均衡發展的“章丘模式”在全國叫得更響,一所所新校拔地而起,軟硬件建設全面提升。短短幾年,我們的教育發展在內外環境上實現了三大效應——“烤爐效應、高原效應、高鐵效應”,系統內外形成了昂揚向上、和諧共生的教育生態,各個學段構建起了銜接緊密、結構合理的科學體系,全系統形成了干事創業、比學趕超的良性發展格局。

 

  當前的章丘教育,令人欣喜、振奮,充滿信心和力量。在此基礎上,我們有理由相信,未來的章丘教育,必將是一副更加壯麗輝煌的育人圖景。

 

  未來的章丘教育,改革更深化,質量會更高。質量,是教育發展的生命線,人民滿意的試金石。要始終保持教育的高質量,就必須始終堅定不移的深化教育綜合改革,釋放改革紅利。隨著招生考試制度改革和課程教學改革進一步深化,實現縣域內高中獨立自主招生,基礎教育底盤會更加夯實。辦學體制機制改革進一步深化,將全面實現橫向辦學板塊、縱向育人體系的一體化發展。課程育人模式改革進一步深化,德育、智育、體育、美育和勞動教育更加凸顯章丘特色,建立起完善的區域特色化課程體系。職業教育改革進一步深化,職成教中心充分發揮龍頭作用,構建起包括工學結合、校企合作全新育人模式。干部人事制度改革進一步深化,教師“縣管校聘”,校長職級制管理,形成“上掛、下派、橫聯”的靈活用人方式,全面構建起干部教師“能進能出、能上能下、縱橫互通、充滿活力”的良好格局。

 

  未來的章丘教育,特色更鮮明,均衡更高位。教育實現高位均衡,要向特色要動力,讓章丘教育“校校有特色”的最大特色進一步彰顯,讓每所學校都成為孩子們的夢想家園、成長樂園。隨著章丘教育的特色品牌更加閃亮,學前教育公辦園數量更多,民辦園更加規范,學前教育在質量和數量迅速提升的同時,更加普惠。義務教育實現高位優質均衡,“全國義務教育發展基本均衡市”成果更加鞏固,資源配置更加優化,學校布局更合理,師資更專業充足,政府投入和引入第三方PPP項目運作等多元融資機制更加完善,徹底解決“大班額”問題。高中教育品牌發展更有特色,開設更多適合學生發展的選修課,選課走班和學分認定制度進一步扎實完善。每所學校都建立起富有自己特色的品牌學校課程,涌現更多所教育方式獨特、學科優勢明顯、活動富有創意的全省、全國一流名優特色示范高中。職業教育集團多元發展,深入對接市場、高校和知名企業,實現職業教育集群化發展,民辦學校在良好的教育生態中迅速壯大形成公辦民辦優勢互補、錯位發展的多元辦學格局。

 

  未來的章丘教育,管理更科學,隊伍更名優。教師隊伍是教育競爭力的核心,對隊伍的科學管理和專業發展是教育發展的原動力。未來的章丘教育,“兩支隊伍”更壯大,校長隊伍懂業務、精管理、善團結,名優教師隊伍,更專業,更敬業,形成育人成長的“專家型”梯隊。學校管理水平更高,富有章丘特色的現代學校制度更完善,圍繞“文化強教”“高雅校園、生機校園、魅力校園”建設更加深入持久,“一校一品”辦學格局效能凸顯。在習總書記提出的“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”四有標準的引領下,隨著“大練基本功,追求高水平”活動深化,依托名師工作室、學科教研交流中心、片區教研專業成長體系,置身章丘良好的教育生態之中,章丘教師隊伍會實現更加良性健康的發展,成為最優秀的行業精英。

 

  未來的章丘教育,生態更良好,合力更強大。隨著章丘教育三大效應“烤爐效應、高原效應、高鐵效應”的不斷強化,人民群眾對教育的理解支持已經形成一種章丘本土文化,推動章丘教育發展的合力會越來越強,教育生態會越來越好,人民群眾會更加滿意。在這種大的文化背景下,各級黨委、政府會更加重視支持教育事業發展,社會力量支持教育發展的力度會更大更強,各級各部門教育優先發展理念會越來越牢固,教育項目優先規劃、資金優先安排、設施優先保障、人才優先支持、待遇優先落實的目標會落的更實,實現的更好。教育人以自己的汗水和智慧贏得發展,獲得肯定,受到尊重,將更加激發干事創業的豪情和激情,目標更明確,夢想更高遠,工作更努力,業績更輝煌。如此,章丘教育的發展便形成了內外協調共生的良性發展格局,將實現黨和人民的更加滿意。

 

  未來,多么美好,多么動人,給予我們的總是熱切的期盼、不息的動力和無盡的想象。因為我們有值得自豪驕傲的現在,因為我們付出的汗水智慧已結出豐碩的果實,我們更有理由相信未來,憧憬未來。這是章丘教育實踐給予我們的堅定信念,也是教育夢想給予我們的美好期待。

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