山東勞動職業(yè)技術學院（山東勞動技師學院）是山東省人力資源和社會保障廳直屬的全日制普通高等院校，始建于1955年。學院是“全國職業(yè)教育先進單位”“國家高技能人才培養(yǎng)示范基地”“國家級專業(yè)技術人員繼續(xù)教育基地”“全國1+X證書試點高職院校”“山東省高等教育技能型特色名校”“山東省優(yōu)質高等職業(yè)院校建設工程立項建設單位”“國家技能人才培育工作突出貢獻獎”獲得單位，“山東省機械行業(yè)職業(yè)教育培訓集團”牽頭組建單位，山東省公共實訓基地建設單位。建校60多年來，學院適應山東省經(jīng)濟社會發(fā)展需求，牢牢把握高素質技術技能人才培養(yǎng)方向，堅持“高端引領、特色立校、內涵發(fā)展、多元辦學”的辦學方針，辦學體制機制不斷完善，辦學基礎條件持續(xù)增強，依托教育人社融通優(yōu)勢，首創(chuàng)并實踐了“專科學歷+技師資格”的高素質技術技能人才培養(yǎng)，構建了“卓越技師”人才培養(yǎng)體系；學院位于美麗的泉城濟南，現(xiàn)有槐蔭和長清兩個校區(qū)，占地面積1050畝，建筑面積49.7萬平方米，現(xiàn)有全日制在校學生14000余人。校內實習實訓場地面積95000多平方米，實踐基地、實訓室168個，實習實訓工位6100多個。教學科研儀器設備總值達1.84億元，新建智能制造產線五軸數(shù)控、工業(yè)機器人、3D打印、CAD機械設計、貨運代理、虛擬現(xiàn)實技術、電氣自動化、新能源汽車等20多個高端實訓室（中心）。

　　作為具有65年辦學歷史的職業(yè)院校，在全省乃至全國職業(yè)教育都有一定的影響力，全省杰出技能大師很多都具有勞職學院的基因，2017年7月15日世界青年技能日，“山東省百名杰出高技能人才走紅毯”活動，我院教師和學生38名。充分展現(xiàn)了我院在高素質技能技術人才培養(yǎng)的地位。學院的特色可以用歷史積淀、創(chuàng)新引領、教育影響等幾個關鍵詞來詮釋。

　　標志成就：首創(chuàng)工學一體高技能人才培養(yǎng)模式；全國高職院校中率先實施雙證書制，創(chuàng)建了“專科學歷+技師培養(yǎng)”的卓越技師培養(yǎng)品牌； 

　　全省高職院校中唯一一所4個項目入選第45屆、46屆世界技能大賽國家集訓隊的學校；唯一一所雙學徒制試點學校；

　　高端技能人才培養(yǎng)特色鮮明，優(yōu)勢明顯。校內建有省級公共實訓基地，1個國家級技能大師工作室，1個齊魯技能大師特色工作站，9個企業(yè)技能大師工作室。2017年中國大能手的展示活動中，山東百名技能大師中有三分之一是從我們學校的畢業(yè)生。

　　創(chuàng)新引領：65年的辦學歷史是新中國職業(yè)教育發(fā)展的見證，一五期間的第一批職業(yè)學校，1990年創(chuàng)辦全國第一所高級技工學校，山東省高級技工學校。2000年融合技工教育和學歷教育發(fā)展優(yōu)勢創(chuàng)建山東勞動職業(yè)技術學院，是山東省第一批技能型特色名校，“3+2”專本貫通試點學校，山東省優(yōu)質高職院校建設單位。學院一直致力于職業(yè)教育的創(chuàng)新探索，始終站在技術技能人才的最高端。引領職業(yè)教育的創(chuàng)新發(fā)展。形成了“高端引領，特色立校，內涵發(fā)展，多元辦學”辦學理念，校訓“卓越技能，出彩人生”，全國總工會副主席徐振超先生高度贊揚我院的人才培養(yǎng)模式，寫下了“練出絕活，干出名堂”的題詞

　　教育影響：學院形成了科學有效的技能人才培養(yǎng)模式，從1955年建校，學校把工匠精神融入到人才培養(yǎng)的全方位、全過程。學校堅持理論教學與生產實習相結合，形成了具有示范意義的校中廠，廠中校的辦學模式。學校擁有一大批技藝精湛、理論深厚的一體化教師。學生在學中練，練中學，學以致用，知行一體，卓越技師品牌卓著。學院的技能人才培養(yǎng)模式被省內外技工學校和高職院校學習借鑒，尤其是一體化技能人才培養(yǎng)模式得到廣泛借鑒和經(jīng)驗推廣。

　　學校六十多年的歷史是新中國職業(yè)教育的縮影，學院六十年來專注于高端技術技能人才培養(yǎng)不動搖，致力于適應現(xiàn)代經(jīng)濟發(fā)展的新型中國工匠，一直引領職業(yè)教育發(fā)展創(chuàng)新。1990年我們率先通過學校教育培訓出“高級技工”，開創(chuàng)了由學校培養(yǎng)高級技工的先河，“高級技工學校”就是通過我們學校實踐創(chuàng)立的；2011年學院融合技師培養(yǎng)和高職教育優(yōu)勢推出“卓越技師”培養(yǎng)計劃，按招生計劃的10%優(yōu)選學生組建卓越技師班，以優(yōu)秀的生源質量、系統(tǒng)的理論教學體系、卓越的實操訓練和廣泛的企業(yè)參與鍛造出卓越的高端技術技能人才，畢業(yè)生擁有大專畢業(yè)證書和技師職業(yè)資格證書，卓越技師培養(yǎng)已經(jīng)成為高職教育的靚麗品牌，得到廣泛的社會認可。

　　學院堅持“以賽促學、以賽促教、以賽促建”，是第44、45、46屆世界技能大賽中國集訓基地，被省人社廳確定為山東技能大賽研究中心。近三年來，在各級各類大賽中獲300多個獎項。其中，國賽一等獎25項、二等獎25項，省賽一等獎76項。學院60余名師生因競賽成績突出，榮獲“全國技術能手”和“山東省技術能手”稱號，獲得省級以上技術能手稱號的師生數(shù)量居于全省職業(yè)院校前列。

　　就業(yè)是關乎國家興盛和家庭幸福的大局，反映一個學校的人才培養(yǎng)水平和社會認可度。學校重視學生的就業(yè)質量。就業(yè)質量由學校的就業(yè)服務水平和畢業(yè)生的就業(yè)能力決定的。悠久的辦學歷史和優(yōu)質的人才培養(yǎng)水平為社會培養(yǎng)了大量的高端技術技能人才，獲得了良好的社會評價和廣泛認可，在各行各業(yè)都有我校培養(yǎng)的杰出人才，同時優(yōu)質的校友資源為畢業(yè)生就業(yè)提供了更多更好的選擇。國內知名企業(yè)中車集團、山鋼集團、二機床集團、齊魯制藥、浪潮集團、濟南水務集團等有長期穩(wěn)定的合作單位為學生提供良好的就業(yè)崗位。

        這個問題體現(xiàn)學校的就業(yè)服務水平，包括兩個方面的問題，第一大量優(yōu)質就業(yè)崗位的遴選和確定，第二是畢業(yè)生的就業(yè)指導和就業(yè)服務保障體系建設。學院穩(wěn)定的合作單位300多家，涵蓋了學院所有專業(yè)，近幾年社會的就業(yè)需求越來越大，每年我們遴選的就業(yè)崗位達到10000個以上，每個畢業(yè)生都有接近3個崗位可供選擇，裝備制造業(yè)的專業(yè)達到1:5，甚至更高。重視對畢業(yè)生就業(yè)過程的數(shù)據(jù)化管理和服務，用人單位數(shù)據(jù)庫和畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)庫可以有效地提供科學的就業(yè)保障。畢業(yè)生就業(yè)后服務中心可以確保畢業(yè)生就業(yè)后的就業(yè)跟蹤、崗位更替、檔案服務等服務。

        2021年，學院面向山東夏季統(tǒng)招和春季高考的學生投放1500計劃涵蓋了學院智能制造專業(yè)群、電氣自動化專業(yè)群、機電一體專業(yè)群、汽車工程專業(yè)群、信息技術專業(yè)群、現(xiàn)代服務業(yè)專業(yè)群等46個專業(yè)，其中有數(shù)控技術、機械設計與制造、電氣技術、機電一體化、汽車檢測與維修技術等5個“卓越技師”專業(yè)、有“3+2”對口貫通本科專業(yè)、校企合作專業(yè)、中外合作專業(yè)多個層次。歡迎廣大考生及家長電話咨詢或者關注學校招生信息網(wǎng)。

        山東是第二批國家高考改革試點省份，2020年起，我省將繼續(xù)使用新高考模式，考試科目原來的文理分科，變成3+X，過去的報考參考數(shù)據(jù)、成績排名，和報考學校的參照標準都發(fā)生了改變。報考形式由12個“學校+專業(yè)”變成96個“專業(yè)（類）+學校”。沒有專業(yè)調劑錄取，原有的報考規(guī)則和規(guī)律都失去了作用，考生和家長要認真學習高考政策，熟悉報考規(guī)則，選擇好學校和專業(yè)。

對于參加夏考的同學，我的建議是有目的的選擇幾個學校，多報專業(yè)，提高志愿成功率。

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