山東英才學(xué)院創(chuàng)建于1998年，2008年經(jīng)教育部批準(zhǔn)升格為普通本科高校；2013年入選教育部33所應(yīng)用技術(shù)大學(xué)改革試點(diǎn)戰(zhàn)略研究單位；2014年被省教育廳、省財(cái)政廳批準(zhǔn)為“山東省民辦本科高等教育特色名?！绷㈨?xiàng)建設(shè)單位；2015年順利通過(guò)教育部本科教學(xué)工作合格評(píng)估；2016年被教育部評(píng)為實(shí)踐育人示范校；2017年被山東省學(xué)位辦確立為碩士學(xué)位授予權(quán)培育單位；2018年建校20年，學(xué)校在積極梳理20年來(lái)的經(jīng)驗(yàn)與不足的時(shí)候，我校接受了教育部創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)50強(qiáng)的評(píng)審，市場(chǎng)調(diào)研這個(gè)環(huán)節(jié)據(jù)專(zhuān)家組報(bào)告，得分85.7分，排名在被調(diào)查的131所高校中占到19位。

　　（一）辦學(xué)條件

　　學(xué)校擁有南北兩個(gè)校區(qū)，占地1600余畝，建筑面積54萬(wàn)平方米，資產(chǎn)總值逾20億元。設(shè)有12個(gè)二級(jí)學(xué)院，擁有70余個(gè)本專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)，統(tǒng)招在校生近20000人。教職工1500余人，專(zhuān)任教師1037人，高級(jí)職稱(chēng)教師占32.9%，博士、碩士學(xué)位教師約占73.3%。

　　（二）內(nèi)涵建設(shè)

　　學(xué)校重視內(nèi)涵提升，努力實(shí)現(xiàn)規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、特色的協(xié)調(diào)發(fā)展。培育了全國(guó)民辦高校第一門(mén)國(guó)家級(jí)精品課、唯一的國(guó)家教學(xué)名師、國(guó)家“萬(wàn)人計(jì)劃”教學(xué)名師和國(guó)家級(jí)本科教學(xué)團(tuán)隊(duì)。建有國(guó)家級(jí)綜合改革試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)、國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、省級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)、省級(jí)民辦高等教育軟科學(xué)研究基地和近36門(mén)省級(jí)精品課程，是“山東省高等學(xué)校協(xié)同創(chuàng)新中心”立項(xiàng)建設(shè)單位。科研工作注重應(yīng)用性研究，近兩年主持承擔(dān)國(guó)家自然科學(xué)基金、國(guó)家社科基金、全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃課題、教育部人文社科規(guī)劃課題等國(guó)家級(jí)課題32項(xiàng)，實(shí)現(xiàn)了山東省民辦高校承擔(dān)國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目諸多零的突破。

　　（三）人才培養(yǎng)質(zhì)量

　　“面向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、培養(yǎng)應(yīng)用型人才”是學(xué)校一直以來(lái)的辦學(xué)宗旨。學(xué)校以培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才為目標(biāo)，滿(mǎn)足學(xué)生多元需求；大力推行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提升。

　　一是就業(yè)質(zhì)量：畢業(yè)生就業(yè)率連年保持在95%以上，2013年被教育部評(píng)為“全國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)50強(qiáng)”（當(dāng)年全國(guó)唯一入選的民辦高校）。在國(guó)家統(tǒng)計(jì)局社情民意調(diào)查中心“用人單位對(duì)畢業(yè)生的滿(mǎn)意度”調(diào)查中，學(xué)校列被調(diào)查的全國(guó)41所省屬本科高校首位。

　　二是志愿者服務(wù)：先后有354名畢業(yè)生參加西部計(jì)劃，并有數(shù)十人留在西部，奉獻(xiàn)西部；

　　三是升學(xué)：學(xué)生學(xué)習(xí)刻苦，每年都有一大批考取研究生，有的學(xué)生考取博士以及香港、國(guó)外名校的研究生。

　　四是參軍入伍：近800名學(xué)生參軍入伍。

　　迄今，已為社會(huì)培養(yǎng)了10萬(wàn)余名應(yīng)用型人才。

　　（四）學(xué)校的特色與優(yōu)勢(shì)

　　開(kāi)放辦學(xué)：作為民辦高校，開(kāi)放辦學(xué)是英才學(xué)院的一大特色，自2013年學(xué)校就出臺(tái)一號(hào)文件，《開(kāi)放辦學(xué)，建設(shè)應(yīng)用型特色名校的決定》，2014年成為山東省財(cái)政廳、教育廳遴選的省財(cái)政支持的應(yīng)用型特色民校立項(xiàng)建設(shè)單位。我們楊文董事長(zhǎng)創(chuàng)新性的提出民辦高校整合資源理論和實(shí)現(xiàn)路徑——推開(kāi)四扇門(mén)理論和打造“三個(gè)一”工程：具體推開(kāi)四扇門(mén)：一是推開(kāi)高校的門(mén)，請(qǐng)進(jìn)高水平教授，聘請(qǐng)高學(xué)歷、高學(xué)位優(yōu)質(zhì)師資，二是推開(kāi)社會(huì)這扇門(mén)，請(qǐng)進(jìn)社會(huì)賢達(dá)、企業(yè)專(zhuān)家能手；三是推開(kāi)軍隊(duì)這扇門(mén)，整合退伍軍人充實(shí)學(xué)校思政教育隊(duì)伍；四是推開(kāi)政府這扇門(mén)，對(duì)接政府需求，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

　　實(shí)現(xiàn)路徑——提出打造“三個(gè)一”工程。一是校企深度合作，整合企業(yè)資源；二是密切校校合作，學(xué)習(xí)借鑒高水平大學(xué)、以及兄弟院校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法；三是國(guó)際交流合作，引進(jìn)國(guó)際優(yōu)質(zhì)教育資源辦好具有自身特色的高等教育。

　　培養(yǎng)學(xué)生的家國(guó)情懷和社會(huì)適應(yīng)能力是學(xué)校的又一大特色。我校畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量一直保持在95%以上的水平，校企深度融合辦應(yīng)用型教育，對(duì)口就業(yè)率在70%左右。特別是畢業(yè)生能夠把個(gè)人發(fā)展和國(guó)家的需求緊密相連，先后有352名畢業(yè)生赴新疆、西藏、青海等地志愿服務(wù)和支教，2016年我校被新疆團(tuán)省委評(píng)為全國(guó)10所西部志愿計(jì)劃新疆項(xiàng)目重點(diǎn)招募高校之一。有738名同學(xué)應(yīng)征入伍，投身國(guó)防建設(shè)，學(xué)校被評(píng)為“全國(guó)國(guó)防教育特色學(xué)校”。

　　優(yōu)勢(shì)：體制機(jī)制優(yōu)勢(shì)，便于學(xué)校進(jìn)行改革與創(chuàng)新實(shí)踐 。

　　領(lǐng)導(dǎo)班子穩(wěn)定：一以貫之，堅(jiān)持質(zhì)量立校。學(xué)校始終堅(jiān)持“育人為本，德育為先”的原則，重視學(xué)生思想政治教育工作，培養(yǎng)的學(xué)生綜合素質(zhì)高、思想品質(zhì)好。我校學(xué)生李云龍獲“感動(dòng)山東2014十大網(wǎng)絡(luò)人物”表彰。我校2012級(jí)學(xué)前教育學(xué)生袁寶嬋2015年作為白求恩醫(yī)療方隊(duì)代表參加慶?？箲?zhàn)勝利70周年閱兵。

　?。ㄎ澹┥鐣?huì)評(píng)價(jià)

　　學(xué)校先后被中央精神文明辦公室、國(guó)家民政部、人社部、教育部、團(tuán)中央、全國(guó)婦聯(lián)、山東省教育廳、人社廳等評(píng)為“全國(guó)關(guān)心下一代工作先進(jìn)集體”、“全國(guó)先進(jìn)民間組織”、“全國(guó)民辦非企業(yè)單位自律與誠(chéng)信建設(shè)先進(jìn)單位”、“全國(guó)就業(yè)與社會(huì)保障先進(jìn)單位”、“中國(guó)民辦高等教育先進(jìn)單位”、“全國(guó)5A級(jí)社會(huì)組織”、“全國(guó)五四紅旗團(tuán)委”、“全國(guó)三八紅旗集體”、“全國(guó)先進(jìn)社會(huì)組織”等。近年來(lái)，全國(guó)人大常委會(huì)副委員長(zhǎng)嚴(yán)雋琪，山東省委原書(shū)記姜異康、原省長(zhǎng)郭樹(shù)清、常務(wù)副省長(zhǎng)孫偉，教育部原副部長(zhǎng)李衛(wèi)紅等領(lǐng)導(dǎo)先后到學(xué)校視察，對(duì)學(xué)校辦學(xué)成績(jī)給予了充分肯定。連續(xù)7年名列《全國(guó)民辦大學(xué)排行榜》前三位，近三年綜合排名第一位。

　　特別值得驕傲的是英才學(xué)院2016年年底代表山東省高校參加了全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議，這是一個(gè)很高的榮譽(yù)。

　　我校是經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)成立的民辦普通本科院校。按照國(guó)家政策，民辦高校同公辦高校、民辦教育同公辦高校的教師、學(xué)生享有同等的法律地位。民辦高校學(xué)生的入黨、參賽、評(píng)優(yōu)評(píng)先、獎(jiǎng)助學(xué)金、就業(yè)等方面的待遇與公辦院校相同。不同之處僅在于我校作為民辦高校，除和公辦高校一樣收取學(xué)費(fèi)和接受?chē)?guó)家財(cái)政支持外，還自籌部分辦學(xué)資金。

　　教育教學(xué)質(zhì)量高低與學(xué)校性質(zhì)沒(méi)有必然關(guān)系，民辦高校不見(jiàn)得教育教學(xué)質(zhì)量就差，公辦高校教育教學(xué)質(zhì)量也不見(jiàn)得一定比民辦高校好，這個(gè)主要還是取決于學(xué)校的綜合實(shí)力，包括內(nèi)涵建設(shè)水平、師資水平、生源質(zhì)量等?，F(xiàn)在很多好的民辦高校教育教學(xué)質(zhì)量比很多公辦高校要高很多。以我們學(xué)校為例，建校20年來(lái)，學(xué)校多次獲得國(guó)家、省、市等各級(jí)黨委、政府的表彰，得到社會(huì)各界的普遍認(rèn)可。我校同時(shí)擁有國(guó)家精品課、國(guó)家精品資源共享課、國(guó)家教學(xué)名師、國(guó)家萬(wàn)人計(jì)劃教學(xué)名師、國(guó)家本科教學(xué)團(tuán)隊(duì)、國(guó)家實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、國(guó)家綜合改革試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)等7項(xiàng)國(guó)字號(hào)榮譽(yù)，保證了學(xué)校較高的教育教學(xué)質(zhì)量。

　　學(xué)?，F(xiàn)有本科專(zhuān)業(yè)34個(gè)，高職專(zhuān)業(yè)43個(gè)，構(gòu)建了以教育學(xué)、管理學(xué)、工學(xué)為主，藝術(shù)學(xué)、醫(yī)學(xué)、農(nóng)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、文學(xué)協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專(zhuān)業(yè)體系。

　　采取扶持重點(diǎn)、培育優(yōu)勢(shì)、打造特色的建設(shè)方針，在師資配備、教學(xué)資源配置、經(jīng)費(fèi)支持等方面實(shí)行重點(diǎn)傾斜政策，強(qiáng)化優(yōu)勢(shì)特色專(zhuān)業(yè)群建設(shè)，著力打造優(yōu)勢(shì)特色專(zhuān)業(yè)群。

　　（一）重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)

　　結(jié)合我校學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)基礎(chǔ)，近年來(lái)聚焦山東省高端裝備制造、新一代信息技術(shù)、文化創(chuàng)意、醫(yī)養(yǎng)健康和現(xiàn)代金融服務(wù)等產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域；調(diào)整學(xué)科專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)布局，在重點(diǎn)建設(shè)學(xué)前教育、智能制造、信息技術(shù)、環(huán)境設(shè)計(jì)等四個(gè)學(xué)科的同時(shí)，積極扶持優(yōu)勢(shì)學(xué)科發(fā)展，構(gòu)建能夠適應(yīng)學(xué)科建設(shè)、專(zhuān)業(yè)發(fā)展和人才培養(yǎng)的學(xué)科專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)。

　　（二）優(yōu)化專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)，形成適合經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的專(zhuān)業(yè)集群

　　分析山東省新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換重點(diǎn)建設(shè)發(fā)展的十大產(chǎn)業(yè)對(duì)人才的需求，主動(dòng)對(duì)接產(chǎn)業(yè)鏈、專(zhuān)業(yè)鏈，調(diào)整專(zhuān)業(yè)布局，形成專(zhuān)業(yè)集群。

　　1。充分利用與高新區(qū)、德國(guó)費(fèi)斯托公司合作的契機(jī)，以機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)為核心，帶動(dòng)電氣工程及其自動(dòng)化、機(jī)械電子工程專(zhuān)業(yè)建設(shè)，使該專(zhuān)業(yè)群依托智能制造，為高端裝備制造業(yè)輸送人才，提供服務(wù)。

　　2。充分利用與中興通訊、中科曙光合作辦學(xué)的契機(jī)，—將電子信息工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、信息管理與信息系統(tǒng)、物聯(lián)網(wǎng)工程等專(zhuān)業(yè)融入新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)，使其在信息通訊、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)等專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域逐漸凸顯辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，以適應(yīng)我省新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換對(duì)信息技術(shù)人才的需求。

　　3。充分發(fā)揮學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的優(yōu)勢(shì)和特色，適應(yīng)社會(huì)需求，鼓勵(lì)多學(xué)科交叉融合，培育新的學(xué)科專(zhuān)業(yè)生長(zhǎng)點(diǎn)，通過(guò)整合學(xué)前、藝術(shù)、護(hù)理、管理等交叉融合的產(chǎn)學(xué)研一體化新興產(chǎn)業(yè)的資源，培養(yǎng)以學(xué)前教育為特色的復(fù)合型應(yīng)用型人才。

　　4。充分利用省城經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展的地域優(yōu)勢(shì)，以現(xiàn)代信息技術(shù)為基礎(chǔ)，將基于互聯(lián)網(wǎng)的國(guó)際商務(wù)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、物流管理等省級(jí)、校級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)系統(tǒng)整合，形成優(yōu)勢(shì)特色專(zhuān)業(yè)群，培養(yǎng)適應(yīng)省城經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的國(guó)際貿(mào)易專(zhuān)門(mén)人才。

　　5。深化與省立醫(yī)院、濟(jì)南中心醫(yī)院、山東中醫(yī)藥大學(xué)附屬康復(fù)中心、濟(jì)南市養(yǎng)老服務(wù)中心的合作，以服務(wù)老年社會(huì)群體為目標(biāo)，凝煉護(hù)理學(xué)、康復(fù)治療學(xué)、社會(huì)工作（老年服務(wù)與管理方向）專(zhuān)業(yè)特色，使其逐漸形成品牌，為提升山東省醫(yī)養(yǎng)健康水平服務(wù)。 這個(gè)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域患有一個(gè)特色就是母嬰專(zhuān)業(yè)方向，如助產(chǎn)專(zhuān)業(yè)、護(hù)理學(xué)專(zhuān)業(yè)的母嬰方向，都是未來(lái)建設(shè)醫(yī)養(yǎng)健康、服務(wù)民生的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，是我校一直以來(lái)堅(jiān)持的特色。

　　6 充分利用北校區(qū)區(qū)位優(yōu)勢(shì)，結(jié)合濟(jì)陽(yáng)縣新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換引爆區(qū)發(fā)展需求，積極借力山東財(cái)經(jīng)大學(xué)，以工商管理專(zhuān)業(yè)為核心，增設(shè)會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)，使經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院圍繞濟(jì)陽(yáng)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)需求調(diào)整專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)，形成以服務(wù)現(xiàn)代金融業(yè)為背景的專(zhuān)業(yè)集群。

　　7。為了適應(yīng)當(dāng)前火爆的國(guó)內(nèi)流行音樂(lè)、舞蹈人才的市場(chǎng)需求，彌補(bǔ)國(guó)內(nèi)院校音樂(lè)舞蹈學(xué)院不設(shè)置流行音樂(lè)舞蹈專(zhuān)業(yè)的缺憾，我院與韓國(guó)圓光大學(xué)、韓國(guó)明知大學(xué)合作，開(kāi)設(shè)舞蹈表演（街舞表演與藝術(shù)管理方向、體育舞蹈、健美操、啦啦操方向），招收本碩連讀學(xué)生；與齊魯工業(yè)大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)，開(kāi)設(shè)音樂(lè)表演專(zhuān)業(yè)，招收本科生。多樣的人才培養(yǎng)途徑將合力打造流行音樂(lè)、舞蹈表演人才培養(yǎng)平臺(tái)，滿(mǎn)足廣大學(xué)生對(duì)流行音樂(lè)、舞蹈學(xué)習(xí)需要。

　　大學(xué)生就業(yè)是黨和國(guó)家非常關(guān)注的問(wèn)題，是涉及民生和社會(huì)問(wèn)題的大事，更是考生和家長(zhǎng)的重點(diǎn)關(guān)注問(wèn)題之一，我想從以下幾個(gè)角度談?wù)勎倚５木蜆I(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)工作和畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)狀況。

　　（一）學(xué)校高度重視，列為校長(zhǎng)“一把手”工程

　　學(xué)校堅(jiān)持實(shí)行就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作兩級(jí)“一把手”工作體制，建立了完善的就業(yè)創(chuàng)業(yè)管理服務(wù)體系；形成了“領(lǐng)導(dǎo)重視，組織管理，制度保障，經(jīng)費(fèi)支持，全員參與，輿論宣傳”的就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作機(jī)制。

　　連續(xù)多年就業(yè)率保持在95%以上，實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量和就業(yè)率“雙高”，在全省就業(yè)工作中名列前茅。學(xué)校先后被國(guó)家、省、市授予多項(xiàng)榮譽(yù)。2013年獲得教育部“全國(guó)畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高?！?，在教育部國(guó)家統(tǒng)計(jì)局“用人單位對(duì)畢業(yè)生的滿(mǎn)意度”調(diào)查中，滿(mǎn)意度列全國(guó)被調(diào)查的地方本科高校首位；2015年被評(píng)為“山東省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化示范基地”，2016年被授予“全國(guó)民辦高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范學(xué)?！?，被教育部評(píng)為“全國(guó)高校實(shí)踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地”，是全國(guó)唯一入選的民辦高校。2017年，在全國(guó)高校實(shí)踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專(zhuān)題研討會(huì)上，我校受邀做現(xiàn)場(chǎng)交流發(fā)言，全國(guó)共四所高校代表發(fā)言，分別是清華大學(xué)、中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)、江西師范大學(xué)和山東英才學(xué)院。2018年獲得“山東省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高?！?，并推薦至教育部參評(píng)，順利進(jìn)入全國(guó)55強(qiáng)，目前已完成教育部專(zhuān)家進(jìn)校實(shí)地調(diào)研階段，并得到專(zhuān)家的一致好評(píng)。

　　涌現(xiàn)出“山東大學(xué)生十大創(chuàng)業(yè)之星”、“山東省雙創(chuàng)之星”、“濟(jì)南市十大典型創(chuàng)業(yè)人物”張保松、崔恩斌等優(yōu)秀典型；先后有354名畢業(yè)生赴新疆、西藏、青海等地志愿服務(wù)，有738名學(xué)生應(yīng)征入伍，投身國(guó)防建設(shè)。學(xué)校獲得“全國(guó)五四紅旗團(tuán)委”、“全國(guó)三八紅旗集體”稱(chēng)號(hào)，被評(píng)為全國(guó)10所西部計(jì)劃新疆項(xiàng)目重點(diǎn)招募高校之一。

　　（二）深化校企合作，保證學(xué)生對(duì)口就業(yè)質(zhì)量：

　　1。依托費(fèi)斯托高技能人才培養(yǎng)基地，服務(wù)高端裝備制造業(yè)。發(fā)揮學(xué)校區(qū)域優(yōu)勢(shì)，完善智能制造人才培養(yǎng)體系，滿(mǎn)足濟(jì)南市高新區(qū)中歐產(chǎn)業(yè)園等園區(qū)智能制造人才需求。校企雙方共同規(guī)劃人才培養(yǎng)基地培訓(xùn)項(xiàng)目，開(kāi)發(fā)與企業(yè)、產(chǎn)業(yè)緊密結(jié)合的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，培養(yǎng)機(jī)電結(jié)合的復(fù)合型高素質(zhì)人才，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供高技能人才支持與智力支撐。

　　2。依托中興通訊ICT產(chǎn)教融合創(chuàng)新基地和數(shù)據(jù)中國(guó)“百校工程”產(chǎn)教融合創(chuàng)新基地，服務(wù)新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)。整合物聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室、云計(jì)算實(shí)驗(yàn)室、電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)室功能，發(fā)揮曙光信息產(chǎn)業(yè)有限公司、中興通訊股份有限公司行業(yè)龍頭企業(yè)優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)面向大數(shù)據(jù)行業(yè)應(yīng)用創(chuàng)新的軟件、物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、信息處理應(yīng)用技術(shù)人才。

　　3。積極探索校企合作開(kāi)發(fā)虛擬仿真教學(xué)資源項(xiàng)目，服務(wù)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)。推進(jìn)校企優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源深度共享，雙方共同開(kāi)發(fā)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程與生產(chǎn)過(guò)程的對(duì)接，實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目與職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接，不斷補(bǔ)充完善虛擬仿真教學(xué)資源，建成國(guó)家級(jí)、省級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心。

　　4。建立基于互聯(lián)網(wǎng)的跨專(zhuān)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地，服務(wù)現(xiàn)代金融服務(wù)業(yè)。將企業(yè)搬進(jìn)校園，通過(guò)跨專(zhuān)業(yè)綜合實(shí)驗(yàn)，模擬企業(yè)經(jīng)營(yíng)、決策、營(yíng)銷(xiāo)、金融等業(yè)務(wù)流程，還原真實(shí)業(yè)務(wù)場(chǎng)景，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代金融服務(wù)、現(xiàn)代政務(wù)服務(wù)、現(xiàn)代公共服務(wù)、現(xiàn)代商務(wù)服務(wù)等多方流程集成，做到實(shí)踐教學(xué)與社會(huì)需求和發(fā)展變化相一致。

　　5。完善新能源汽車(chē)實(shí)驗(yàn)室，對(duì)接新能源新材料產(chǎn)業(yè)。緊跟新能源汽車(chē)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，加大新能源汽車(chē)實(shí)驗(yàn)室投入，調(diào)整優(yōu)化新能源汽車(chē)實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程體系，加強(qiáng)與瑞昕集團(tuán)、北汽集團(tuán)等企業(yè)合作，培養(yǎng)新能源汽車(chē)高素質(zhì)高技能人才。

　　6。完善醫(yī)學(xué)院實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心，服務(wù)醫(yī)養(yǎng)健康產(chǎn)業(yè)。在現(xiàn)有老年護(hù)理實(shí)驗(yàn)室的基礎(chǔ)上，根據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，開(kāi)展多元化社會(huì)合作方式，新建針灸實(shí)訓(xùn)室、老年康復(fù)實(shí)驗(yàn)室等，完善老年服務(wù)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)施，使中心成為老年服務(wù)與管理人才培養(yǎng)、社會(huì)服務(wù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的平臺(tái)。

　　（三）建立立足濟(jì)南、面向山東、輻射全國(guó)的就業(yè)市場(chǎng)

　　1）組織“多維度、雙層次”的就業(yè)推薦活動(dòng)

　　多維度即：組織大型招聘+專(zhuān)場(chǎng)招聘+網(wǎng)絡(luò)推薦（就業(yè)信息網(wǎng)、微信平臺(tái)等），雙層次即：校級(jí)、院級(jí)分別組織的就業(yè)推薦活動(dòng)。例如，從去年12月份開(kāi)始，在全校開(kāi)展“冬季、春季畢業(yè)生系列招聘會(huì)”活動(dòng)，高頻次的為畢業(yè)生推薦就業(yè)工作，截至目前，針對(duì)不同學(xué)院、不同專(zhuān)業(yè)舉辦大型招聘會(huì)9場(chǎng)，小型專(zhuān)場(chǎng)招聘及企業(yè)宣講會(huì)30余場(chǎng)，共計(jì)超過(guò)1000余家用人單位來(lái)校招聘，提供的崗位數(shù)超過(guò)12000個(gè)。

　　2）抓好“三方指導(dǎo)”工作，有效幫助畢業(yè)生順利就業(yè)

　　“三方指導(dǎo)”即：指導(dǎo)企業(yè)、指導(dǎo)家長(zhǎng)、指導(dǎo)學(xué)生。招聘會(huì)后學(xué)校主動(dòng)了解學(xué)生和企業(yè)雙方的簽約意向，為企業(yè)、學(xué)生提供簽約咨詢(xún)服務(wù)；并及時(shí)聯(lián)系畢業(yè)生家長(zhǎng)，共同引導(dǎo)畢業(yè)生積極就業(yè)，落實(shí)簽約。

　　我校一直非常重視開(kāi)放辦學(xué)，積極致力于拓展各種形式的國(guó)際合作教育，與美國(guó)、英國(guó)、德國(guó)、韓國(guó)等眾多國(guó)家以及港澳臺(tái)地區(qū)的60余所高校建立了合作關(guān)系，之所以能與這么多學(xué)校尤其是像阿大和女王大學(xué)這些有著百年歷史的世界名校開(kāi)展合作項(xiàng)目，我認(rèn)為最重要的因素是我校重視內(nèi)涵建設(shè)取得的成果。

　　學(xué)校把內(nèi)涵建設(shè)作為學(xué)校的發(fā)展重心，高度重視專(zhuān)業(yè)建設(shè)、師資隊(duì)伍、教學(xué)科研、文化建設(shè)等。正如我前面介紹過(guò)的，我校是山東省民辦高等教育本科特色名校建設(shè)單位，擁有國(guó)家教學(xué)名師、國(guó)家高層次特殊人才支持計(jì)劃教學(xué)名師領(lǐng)銜的國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，在國(guó)家精品課、精品資源共享課程建設(shè)等方面也取得了一系列成果。學(xué)校在基礎(chǔ)建設(shè)、內(nèi)涵建設(shè)水、師資隊(duì)伍、生源質(zhì)量等方面已躋身中國(guó)一流民辦大學(xué)前列，保證了學(xué)校較高的教育教學(xué)質(zhì)量，而這是與國(guó)外著名大學(xué)合作的重要基礎(chǔ)。

　　其次，我校教育家辦學(xué)的先進(jìn)理念得到國(guó)外名校認(rèn)可。建校20年來(lái)，學(xué)校始終堅(jiān)持教育的公益性原則，不以營(yíng)利為目的，把所有收入都投入到教育事業(yè)中。這種專(zhuān)注于教學(xué)發(fā)展、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的辦學(xué)理念在學(xué)校形成風(fēng)氣，培養(yǎng)出的學(xué)生不僅知識(shí)技能過(guò)硬，還具備吃苦耐勞的精神和感恩奉獻(xiàn)的品質(zhì)，這種“踏實(shí)辦學(xué)”的精神受到國(guó)外院校的肯定，愿意并信任與我校共同開(kāi)展深層次的合作辦學(xué)項(xiàng)目。

　　學(xué)校體制機(jī)制靈活，能做到充分尊重教育規(guī)律和市場(chǎng)規(guī)律，并有著較強(qiáng)的市場(chǎng)運(yùn)作能力，因此可以與國(guó)外院校開(kāi)展多層次多類(lèi)別形式多樣的合作項(xiàng)目。

　　我簡(jiǎn)單介紹一下校與國(guó)外院校合作開(kāi)展的國(guó)際項(xiàng)目。

　　本科層次主要有兩種合作模式。

　　第一種是本碩連讀形式，我校與世界名校英國(guó)貝爾法斯特女王大學(xué)和韓國(guó)圓光大學(xué)共同開(kāi)展該類(lèi)合作，學(xué)生在我校學(xué)習(xí)四年本科課程后，成績(jī)符合要求的學(xué)生可以直接升入這兩所大學(xué)讀碩士；具體的專(zhuān)業(yè)有：女王大學(xué)：金融工程、國(guó)際商務(wù)、財(cái)務(wù)管理、工商管理和護(hù)理；圓光大學(xué)：學(xué)前教育、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)和舞蹈表演。

　　第二種是雙學(xué)位項(xiàng)目，與澳大利亞阿德萊德大學(xué)共同開(kāi)展，學(xué)生2年在我校學(xué)習(xí)，2年在阿大學(xué)習(xí)，畢業(yè)后可獲得國(guó)內(nèi)國(guó)外雙學(xué)位。具體的專(zhuān)業(yè)有：國(guó)際商務(wù)、財(cái)務(wù)管理、工商管理。

　　專(zhuān)科層次也有兩種合作模式，一種是專(zhuān)本連讀形式，學(xué)生前2年在我校學(xué)習(xí)中外互認(rèn)課程，后2年去國(guó)外學(xué)習(xí)本科課程，四年獲得國(guó)內(nèi)專(zhuān)科和國(guó)外本科兩個(gè)文憑，該類(lèi)別的合作學(xué)校有韓國(guó)明知大學(xué)、韓國(guó)圓光保健大學(xué)和泰國(guó)博仁大學(xué)；具體的專(zhuān)業(yè)有：

　　明知大學(xué)：學(xué)前教育、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、工商企業(yè)管理和學(xué)前教育（流行音樂(lè)與舞蹈表演方向）；

　　圓光保健大學(xué)：康復(fù)治療技術(shù)；

　　博仁大學(xué)：市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)和工商企業(yè)管理。

　　第二種合作模式是專(zhuān)科學(xué)生通過(guò)加修預(yù)備課程后直接升碩士的形式。這個(gè)項(xiàng)目是與英國(guó)伯明翰城市大學(xué)合作開(kāi)展的，錄取學(xué)生在我校修讀普通專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)課程，成績(jī)符合要求的同學(xué)，可于大三下學(xué)期在國(guó)內(nèi)開(kāi)始加修為期1年的碩士預(yù)備課程，成績(jī)合格后可直接保送至英國(guó)伯明翰城市大學(xué)攻讀碩士學(xué)位，該項(xiàng)目也開(kāi)創(chuàng)了專(zhuān)科生有機(jī)會(huì)進(jìn)入碩士學(xué)程學(xué)習(xí)的先河。具體的專(zhuān)業(yè)有：工商企業(yè)管理、會(huì)計(jì)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、電子商務(wù)和學(xué)前教育。

　　我校今年推出的重點(diǎn)項(xiàng)目是國(guó)家留學(xué)基金管理委員會(huì)的國(guó)際合作項(xiàng)目。我校被國(guó)家留學(xué)基金管理委員會(huì)批準(zhǔn)成為本科學(xué)術(shù)互認(rèn)課程（應(yīng)用型）（簡(jiǎn)稱(chēng)AISEC）項(xiàng)目的承辦單位（可參見(jiàn)文件：留金辦[2018]1010號(hào)；魯教外函[2018]14號(hào)），共獲批開(kāi)展4個(gè)專(zhuān)業(yè)，分別是金融工程、國(guó)際商務(wù)、工商管理和學(xué)前教育。該項(xiàng)目已列入我校今年的本科招生計(jì)劃，是山東省內(nèi)唯一獲批高校。該項(xiàng)目集國(guó)際化優(yōu)秀師資和北美通識(shí)型課程體系，采用中英雙語(yǔ)授課的方式，讓學(xué)生在國(guó)內(nèi)即可享受?chē)?guó)外優(yōu)質(zhì)教育的機(jī)會(huì)，同時(shí)，與國(guó)家留學(xué)基金管理委員會(huì)合作的英美知名高校如在US News美國(guó)大學(xué)綜合排名39位的美國(guó)東北大學(xué)等開(kāi)展學(xué)分互認(rèn)模式，使學(xué)生在相同四年時(shí)間內(nèi)，通過(guò)國(guó)內(nèi)、國(guó)外兩階段的培養(yǎng)，獲得我校和國(guó)外合作院校的雙學(xué)士學(xué)位。

　　目前，國(guó)際合作項(xiàng)目?jī)?nèi)在讀在校學(xué)生數(shù)近2000人，已通過(guò)國(guó)際留學(xué)項(xiàng)目成功出國(guó)深造的學(xué)生近400人。

　　加入我校國(guó)際項(xiàng)目的學(xué)生，將會(huì)有以下幾個(gè)方面的收益；

　　一是可以獲得進(jìn)入國(guó)外名校資格，進(jìn)一步提升學(xué)歷；

　　二是通過(guò)中外學(xué)分互認(rèn)課程降低留學(xué)成本；

　　三是拓展學(xué)生國(guó)際化視野。

　　國(guó)內(nèi)國(guó)外學(xué)校聲譽(yù)好、所學(xué)知識(shí)對(duì)接“一帶一路”需求，學(xué)生又有著國(guó)際化的學(xué)習(xí)背景，畢業(yè)后的就業(yè)機(jī)會(huì)和個(gè)人發(fā)展前景亦非常廣闊。