鄒城市香城鎮莫亭小學五年級一班,一位70歲的“學生”正在班里陪孫子上語文課,老師正在講《晏子使楚》這一課。劉傳福老人前一天晚上在課本的空白處寫上“記敘文,春秋末期,齊國大夫晏子出使楚國與楚王三次斗智中,維護了自己和國家尊嚴的故事。”課本上滿是劉傳福的筆記。課前預習,課上聽講,下課后再輔導,每一篇課文爺孫倆要學三遍。初中畢業的劉傳福輔導孫子已經有點吃力,常常下課后去請教老師。【更多詳情】
老師說,“老爺爺”經常幫孩子們打車氣、修車。“學校里的孩子大部分都是留守兒童,他們缺少關愛,所以我看到誰不對勁兒了,就主動過去問問。班里的孩子疊千紙鶴,寫一些祝福的話送給思眾,我看了很感動。思眾學習差,成績拖后腿,班主任從來沒抱怨過。”劉傳福說。劉傳福一天天老去,思眾一天天長大。“我能陪讀到他上初中,初中畢業后怎么辦?我希望有一個培訓機構能夠接納他,有了技術就能謀生。”劉傳福說。【更多詳情】
濟 寧
劉傳福
鄒城市香城鎮莫亭村今年70歲的劉傳福,為了讓患有自閉癥的孫子能和正常孩子一樣上學,為了讓兒子兒媳安心工作養家,他與孫子同桌五年陪讀。 從家到學校只有1500米,劉傳福老人拉著孫子走了五年。五年來劉傳福老人風雨無阻,甚至不敢生病。如今13歲的小思眾已經長到了1.78米,劉傳福卻在一天天老去。【更多詳情】