原標題：更多省屬本科院校將轉(zhuǎn)向“應用型”
省政府辦公廳日前發(fā)布關(guān)于推進現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)的實施意見。9月29日上午，就推進我省現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)，省發(fā)改委、經(jīng)信委、教育廳、財政廳、人社廳等五部門聯(lián)合舉行新聞發(fā)布會。
擴大“職升本通道”
發(fā)布會透露，我省將逐步擴大3年高等職業(yè)教育與2年本科教育、3年中等職業(yè)教育與4年本科教育對口貫通分段培養(yǎng)試點院校范圍和專業(yè)覆蓋面，單列招生計劃，2013年12月底前制定轉(zhuǎn)段考核測試辦法和對口貫通分段培養(yǎng)實施辦法。逐步實現(xiàn)“專升本”與職業(yè)教育貫通培養(yǎng)模式的對接。
增加春季高考本科招生計劃
2014年春季高考進行專業(yè)技能實操考試，對獲得政府部門組織的職業(yè)院校(含技工院校，下同)技能大賽國家級三等獎以上、省級一等獎的學生，免試技能和專業(yè)知識，根據(jù)語文、數(shù)學、英語3科考試成績，單獨劃線、擇優(yōu)錄取。建立職業(yè)院校優(yōu)秀學生推薦升學制度。啟動高職院校注冊入學，爭取省屬本科院校自主招生試點。調(diào)整高等院校生源計劃，從2014年起逐年增加并單列春季高考本科招生計劃。
建立職教普教統(tǒng)一的高中階段招生平臺
2014年3月底前，各設(shè)區(qū)市建立職業(yè)教育與普通教育統(tǒng)一的高中階段招生平臺，由教育招考機構(gòu)負責高中階段招生考試。2013年在青島、濰坊、德州市開展中職學校(含技工學校)與普通高中學分互認、學籍互轉(zhuǎn)試點，2014年起逐步擴大試點范圍。爭取國家有關(guān)部門支持將技師學院納入國家教育統(tǒng)一招生。
支持省屬本科院校向應用型本科教育轉(zhuǎn)型
發(fā)布會首次提出，積極支持省屬本科院校向應用型本科教育轉(zhuǎn)型，督促本科院校選擇部分學院或?qū)I(yè)，對接產(chǎn)業(yè)需求，突出職教特色，培養(yǎng)高端應用型人才，為建立現(xiàn)代職教體系提供有效載體。遴選200個本科專業(yè)點進行重點建設(shè)、形成對口貫通分段培養(yǎng)能力。支持濰坊國家職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展試驗區(qū)吸引民間資本，創(chuàng)新管理方式，開展應用型大學建設(shè)試點。
財政“買單”吸引業(yè)界精英進職校任教
財政“買單”吸引業(yè)界精英進職校任教，建立體現(xiàn)職業(yè)教育特點、靈活多元的教師供給機制，讓更多業(yè)界精英走進學校。2013年10月底前分類制定職業(yè)院校兼職教師管理辦法，參照副高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員平均薪酬水平確定財政經(jīng)費撥付標準，支持學校引進富有實踐經(jīng)驗的優(yōu)秀專業(yè)人才作為兼職教師，參與教學、實訓、研發(fā)，使學校成為各類高層次應用型人才教授知識、傳承技能、研發(fā)創(chuàng)新的聚集地。據(jù)悉，從2013年起對高職院校與本科院校教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)實行分類評審，2014年在中職學校設(shè)立正高級教師職務(wù)。深化學校內(nèi)部分配制度改革，收入分配向教學一線特別是實踐教學崗位傾斜。
將職業(yè)院校教職工編制總額的80%納入編制實名制管理，20%不納入編制實名制管理，全面落實學校的招聘主體地位。不納入編制實名制管理的專業(yè)兼職教師由學校自主招聘。專業(yè)教師招聘要以測試專業(yè)技能和執(zhí)教能力為主，將專業(yè)工作經(jīng)歷和職業(yè)資格作為基本條件；在專業(yè)教師緊缺的情況下，允許教學急需但沒有教師資格證的專業(yè)人才參加學校招聘，合格的先作為兼職教師使用，待取得教師資格證后再轉(zhuǎn)為正式教師。
省屬中職學校下放到設(shè)區(qū)市
2013年12月底前制定將省屬中職學校(含技工學校)下放到設(shè)區(qū)市、實行屬地管理的辦法，2014年完成下放工作。嚴控高職院校、技師學院設(shè)置及職業(yè)院校升格。從2013年秋季起對全省中職教育在校生全部免除學費，經(jīng)費由省、市、縣三級分擔，對沒有落實配套資金的地方進行問責。2013年10月底前制定中職教育生均公用經(jīng)費撥款標準，將免學費補助轉(zhuǎn)換為按專業(yè)補助公用經(jīng)費的新機制，對第三年級同樣全額撥付公用經(jīng)費。高職院校撥款水平要達到或接近本科院校標準，2014年研究制定高職院校、技師學院生均預算內(nèi)經(jīng)費撥款標準，2015年全部落實到位。
支持民辦職業(yè)教育發(fā)展
從2014年起，通過采取財政獎補、選派公辦教師支教、政府購買服務(wù)等方式支持民辦職業(yè)教育發(fā)展。2013年年底前研究制定民辦職業(yè)教育實行營利性、非營利性分類管理辦法，非營利性民辦職業(yè)院校享受與公辦學校同等的土地、稅收及其他優(yōu)惠政策。民辦職業(yè)院校教師在資格認定、職稱評聘、進修培訓、評先選優(yōu)、課題申請、國際交流等方面與公辦學校教師享受同等待遇，在青島、濰坊、德州市開展非營利性民辦職業(yè)院校教師社會保障與公辦學校教師同樣待遇試點。
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