太空教師王亞平

　　“物理原理我們都學過，但太抽象了，只能死記硬背。今天看了亞平老師的演示，可能一輩子也忘不了”

　　文/《瞭望》新聞周刊記者白瑞雪趙薇

　　在距地球300多公里的地方向全國青少年講授物理課之后，33歲的女航天員王亞平有了另一個稱呼：王老師。

　　“這一次飛行任務讓我圓了兩個兒時的夢想，一個是飛天夢，一個是教師夢，而且是在天地間上的課。不知道大家對我們這次太空授課的感覺怎么樣？”6月26日返回地球的第一刻，王亞平念念不忘的仍是太空授課的經歷。

　　王亞平來自教育家孔子的故鄉，此前她只是在戰友面前講過飛行計劃。她從未想過，自己有一天會站上中國最高的“講堂”——“天宮一號”。

　　“面對浩瀚宇宙，我們都是學生”

　　6月20日10時許，王亞平以魚兒般輕盈的亮相，揭開了太空授課的序幕。

　　失重環境下，航天員想要知道自己是胖了還是瘦了，該怎么辦呢？王亞平向大家介紹“質量測量儀”，一個安裝在天宮艙壁的支架形狀裝置。

　　聶海勝把自己固定在支架一端，王亞平輕輕拉開支架后再一松手，支架便在彈簧的作用下回復原位。測量顯示，聶海勝的質量是74千克。王亞平解釋說，這個質量測量儀應用了牛頓第二運動定律：物體受到的力等于它的質量乘以加速度。儀器中的彈簧能夠產生一個恒定的力，還有一個系統能夠測出加速度，然后根據牛頓第二定律就可以算出身體的質量了。

　　隨后，王亞平展示了單擺運動、陀螺運動和水膜與水球。授課40分鐘，天地間不斷響起笑聲和掌聲。

　　當地面課堂學生問到航天員在太空中有沒有上下方位感時，王亞平不是簡單回答，而是在聶海勝的幫助下用一套“雜技”動作解答同學們的疑惑：先是懸空橫臥，緊跟著又倒立起來，然后介紹了天宮一號對上與下作出的方位定義。做完水表面張力實驗后，王亞平笑著說：“如果詩仙李白在天宮里生活，大概就寫不出‘飛流直下三千尺’的名句了，因為，失重環境下水不可能飛流直下。”

　　5個實驗一一做來，王亞平風趣幽默，天地互動問答自如，一堂課講得如行云流水般流暢。

　　為了這堂課，王亞平花了不少時間備課，特意學習了青少年心理知識，還給院子里的孩子們上了好幾次模擬課。“實驗不成功怎么辦？”面對此前本刊記者的問題，王亞平抿著嘴略一歪頭：“實驗做出什么樣，我們就講什么現象唄。面對浩瀚宇宙，其實我們都是學生。”

　　來自北京的大學老師張雅聲評價王亞平的表現：“主題清晰，講述生動，質量優等。”王亞平自己心中的好老師，則是“比較和藹、有親和力”的老師。

　　扎著沖天“馬尾巴”的她向著攝影機燦爛開講的40分鐘里，她的親和力感染了孩子們和更多的人。

　　關于她的長發，航天員中心曾討論過要不要剪短。“最后我們還是認為，在太空看看長發亂舞的樣子也挺有趣的，所以讓她留住了。”一位工作人員透露說。

　　這種真實狀態的展示，大概也是“親和力”的一部分吧。

　　科普是中國航天的重要任務

　　來自人大附中高一的王義鐸，是在地面課堂聆聽王亞平講課的600名學生之一。他說：“物理原理我們都學過，但太抽象了，只能死記硬背。今天看了亞平老師的演示，可能一輩子也忘不了。”

　　這位16歲少年的夢想是坐上神舟飛船，去看一看宇宙是否像電影“大片”所呈現的那樣浩瀚美麗。

　　作為我國第一次太空科普活動，這堂特殊的物理課傳遞出這樣一種理念：向民眾普及科學知識、激發科學精神，同樣是中國開展航天活動的重要任務。

　　從上個世紀80年代起，美國就開始推行“教師在太空”等一系列太空教育計劃。“神十”飛行期間與王亞平通過電子郵件進行交流的美國前宇航員芭芭拉·摩根，6年前曾在國際空間站里進行太空授課。

　　我國是載人航天的后來者，在太空科普領域的實踐也剛剛開始，但歷次神舟飛行在實現工程目標的同時，也極大提升了全社會理解、支持航天和青少年了解航天、走近科學的熱情。

　　“青少年的科學精神是社會發展人類進步的重要動力。”載人航天工程總設計師周建平說，“航天活動可以為他們樹立一個很好的理念：學科學、愛科學并勇敢面對科學的風險，美好的科學目標才能實現。”

　　1970年，從頭頂飛過的中國第一顆人造衛星“東方紅一號”，開啟了周建平的科學夢想。今天，30歲左右的年輕一代已經成為載人航天工程各系統的技術骨干，而他們中的很多人，正是在航天員楊利偉首次登上太空那一幕的激勵下投身航天事業的。

　　王亞平就是他們中的一員。

　　2003年觀看“神舟五號”發射直播時，一個念頭在剛進飛行部隊兩年的王亞平腦海中閃過：中國的飛行員中男性女性都有，現在中國有了第一個男航天員，什么時候會有自己的女航天員呢？8年后，當女航天員選拔消息傳來，她毫不猶豫報名參選，最終從運輸機女飛行員成為中國首批女航天員。

　　“當航天員之前，這個職業在我眼里更多的是神圣、神秘以及航天員得到的鮮花和掌聲。直到真正加入這個隊伍，我才體會到這背后要付出多少艱辛。”王亞平說。

　　“只要熱愛，就能戰勝一切困難”

　　超乎想象的付出，沒有打敗在一次次挑戰中成長的王亞平。

　　王亞平出生在山東煙臺一個農民家庭，自幼勤習農活。

　　初中畢業，家人希望王亞平讀中專，懷揣大學夢的她偷偷背著家人報考了高中；高中畢業，她是理科班幾十個女生中唯一不戴眼鏡的，一路過關斬將進了軍校，加入空軍第七批女飛行員隊伍。她曾想過做律師伸張正義、當醫生救死扶傷，“可是，誰能抗拒飛翔的吸引力呢？”

　　對藍天的熱愛讓膽子并不算大的王亞平變得勇敢。

　　她一直記得第一次跳傘。8個女同學看著地面上的人越來越小，興奮不已，嘰嘰喳喳說個不停。指令一下，姑娘們一個接一個稀里糊涂跳了下去。接著跳第二次，機艙里突然間鴉雀無聲——第一次的新鮮與好奇褪去后，襲來的是恐懼……那天在返回的車上，大家唱起了《真心英雄》，王亞平和戰友們一樣，淚流滿面。

　　那一刻她突然感受到“熱愛”兩個字的力量：“只要熱愛，就能戰勝一切困難。”

　　9年駕駛運輸機馳騁藍天，王亞平安全飛行1600小時，出色完成奧運開幕式消云減雨、汶川抗震救災、山東抗旱等任務。

　　2010年5月，她和劉洋一起通過層層選拔，成為中國第二批航天員中的兩名女性。

　　太空環境不會因為性別不同而區別對待。最初，王亞平的超重訓練成績一直沒能突破二級，身體的極限讓她難以承受。要強的她急得不行，一面向“老大哥”們討教，一面加班加點增強心血管和肌肉練習。第二年，超重訓練成績輕松達到一級。

　　同伴劉洋是這樣描述極限感受的：“我突然渾身冒汗，像暈車一樣說不出的惡心，但我不能吐，更不能喊停。因為身體對訓練會有一種條件反射式的記憶，如果你第一次嘔吐或停止，下一次就很難堅持了。”

　　像男航天員們一樣日復一日挑戰極限、對抗負荷，王亞平和劉洋在兩年多的訓練中通過了航天員專業技術綜合考核，具備了執行飛行任務的能力。

　　在一年前的“神九”乘組選拔中，王亞平以微弱之差落選。航天員系統副總設計師黃偉芬記得，王亞平沒有難過，也沒有停頓，立即投入后續訓練。

　　“她是個質樸的人，看起來文文弱弱，其實內心很坦然、很堅強。”黃偉芬說。而在被記者要求描述自己的性格時，王亞平想了想，這樣回答：如果說“簡單”也是一種性格，那我的性格就是簡單。□