試點專業都是“拳頭”專業

　　據悉，青島科技大學是山東省首批舉辦高等職業教育的院校，職業技術教育在山東省職業教育中具有較高的知名度和一定的影響力，本次與3所中職學校合作開設的機械設計制造及其自動化、計算機科學與技術、財務管理應用型本科專業都是依托大學的優勢學科和特色專業發展起來的。

　　而此次參與試點的三所中職學校，也都是辦學水平較高、專業特色鮮明，此次參與試點的專業也都是各校的“拳頭”專業。山東省輕工工程學校是一所以數控、機電等為特色專業的工科職業學校，是首批國家改革發展示范校和全國職業教育先進單位；青島電子學校是首批國家級重點職業學校，是教育部、信息產業部認定的全國中等職業學校計算機應用與軟件技術專業技能型緊缺人才培訓基地；青島華夏職教中心是首批國家級重點職業學校，是青島市財會金融業職教集團的牽頭學校。學校的會計、金融事務為省級教學改革試點專業。

　　目標：技能和學歷完美結合

　　“我們的這一試點，不是簡單學歷的疊加。”談到“3+4”分段培養試點時，青島市教育局副局長王洪琪表示，此次的“3+4”分段教育試點，不僅是職業教育的突破，也是整個大教育的突破，真正筑起了人才成長的立交橋，原先青島的三二連讀 、五年一貫制大專，給學生們提供了中職入門、專科畢業的機會，而此次則上升到了普通本科院校。

　　王洪琪表示，此次試點，提高了目標學歷，但根據試點要求，它不是簡單的“3+4”的學歷嫁接，也不同以往的對口高職，而是按照中職、本科7年一體的原則，整體設計應用型人才培養目標、培養標準，統籌制定文化基礎、專業理論和專業技能課程銜接貫通的教學體系、課程體系，學生畢業時具備的專業理論和專業技能水平優勢會更明顯。

　　“學生的這7年，一定要設計好。”王洪琪說，這些學生，在中職階段和本科階段，都會獨立編班，會有一套他們自己的課程體系，除專業能力培養外，還將增加人文素養方面的培養。這批學生畢業時，將會達到技能和學歷的完美結合，具有本科生的基本素質，又有職校生極強的動手能力，他們將成為頗手用人單位青睞的實用型高級人才。