5歲上學(xué)，小學(xué)兩次跳級

　　盡管再三強(qiáng)調(diào)自己不是神童，但王照宇還是有些天賦的。受爸爸影響，王照宇從小就愛讀歷史方面的書，“《成吉思汗》和《洪秀全》是我從小到大一直放在床頭的兩本書。”王照宇說，《成吉思汗》這本書中，他印象最深的是書的最后關(guān)于成吉思汗去世前的細(xì)節(jié)描寫，感覺非常悲壯。

　　之所以能夠14歲就上大學(xué)，主要有兩個因素：一是5歲上小學(xué)；二是小學(xué)期間跳了兩次級，一次是從一年級跳到三年級，一次是從三年級跳到五年級。由于菏澤當(dāng)?shù)匦�學(xué)仍是五年制，所以，王照宇的小學(xué)只上了三年。

　　王照宇說，在他的成長過程中，有兩個人對他影響最大：一個是他的奶奶，一個是爸爸。其中，奶奶對他學(xué)業(yè)上的影響最大。

　　“因為奶奶是小學(xué)老師，從小就在家里教我，所以五歲一上學(xué)，在班里就是前三名。”王照宇說，“奶奶講的和老師講的不一樣，喜歡用一些歷史典故，很有意思，我也喜歡學(xué)。”

　　在奶奶的引導(dǎo)下，王照宇從小就養(yǎng)成了很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：放學(xué)回家馬上做作業(yè)，做完作業(yè)再出去玩，不需要大人監(jiān)督。做完作業(yè)再預(yù)習(xí)第二天的功課。小學(xué)一年級結(jié)束后，在奶奶的輔導(dǎo)下，王照宇利用暑假學(xué)習(xí)了二年級課程，暑假過后直接跳到三年級。三年級結(jié)束后又如法炮制，一步跳入五年級。此后便步入正常。

　　11歲開始住校，想家想得哭

　　王照宇的高中遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，是到濰坊二中上的，當(dāng)時只有11歲，同齡孩子在這個年齡段還在上小學(xué)。因為年齡太小，又是第一次離開父母身邊，王照宇再次表現(xiàn)出不適應(yīng)：想家想得哭；因為不會洗衣服，每次去學(xué)校的時候都要帶很多衣服，襪子要帶十幾雙，月末回家的時候把換洗的衣服、臟襪子打包帶回去。這樣的日子大約過了大半個學(xué)期。到了高一下學(xué)期，王照宇學(xué)會了洗衣服，不再需要把臟衣服打包帶回家了。

　　“高一最不適應(yīng)的時候，爸爸媽媽每次來看都很心疼，當(dāng)時差點就放棄了，想讓我回菏澤去讀。但后來咬咬牙，堅持下來了。”王照宇說，高一的不適應(yīng)，到了高二文理分科后完全順了過來。能夠?qū)W自己喜歡又擅長的學(xué)科，讓王照宇很快找回了自信。“到了高中，長高了很多，從外表上看來，跟別的同學(xué)沒有什么不同了。”

　　壓力最大的時候，王照宇選擇了通過打籃球的方式來排解。“打籃球能宣泄壓力，也不會被當(dāng)小孩子。”