原標(biāo)題：山東一小學(xué)校長(zhǎng)：課改12年 學(xué)生負(fù)擔(dān)依然沉重

　　12月7日，山東省首屆小學(xué)校長(zhǎng)大會(huì)在山東師范大學(xué)附屬小學(xué)舉辦，本屆大會(huì)主題是“現(xiàn)代學(xué)校聯(lián)盟促進(jìn)教育均衡發(fā)展”。昨天的大會(huì)上，有校長(zhǎng)表示，已經(jīng)進(jìn)行12年的課改并沒(méi)有減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，引發(fā)全國(guó)轟動(dòng)的“公開(kāi)課”未必適合每一所學(xué)校。

　　“我們應(yīng)該理性看待中國(guó)‘第一’，中國(guó)學(xué)生幾乎包攬了所有奧賽金牌，卻沒(méi)有一個(gè)人獲得過(guò)這方面的諾貝爾獎(jiǎng)。”《當(dāng)代教育家》雜志社總編輯、北京亦莊實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)李振村昨天說(shuō)道。“我們的孩子別的不會(huì)，就會(huì)考試。”他認(rèn)為，已經(jīng)進(jìn)行了12年的課程改革，確實(shí)在新課程的結(jié)構(gòu)內(nèi)容上、課堂教學(xué)方法上進(jìn)行了改革，但孩子們的負(fù)擔(dān)依然沉重。

　　談到課改，李振村還說(shuō)了一個(gè)“怪現(xiàn)象”。“我們自上而下的12年課改大潮中，老師們?cè)诟缮叮吭诓粩嗟嘏e行公開(kāi)課學(xué)習(xí)。”李振村說(shuō)，一些引發(fā)全國(guó)轟動(dòng)的公開(kāi)課動(dòng)輒四五千名老師共同聽(tīng)課，這是明星教師展示才華的舞臺(tái)，也成了中國(guó)獨(dú)特的表演藝術(shù)。“有老師邀請(qǐng)我來(lái)看他的課，他模仿名師想讓孩子在音樂(lè)等渲染的氛圍中邊哭泣邊寫作，結(jié)果課堂上孩子都忍不住笑出聲來(lái)，讓人啼笑皆非。”李振村認(rèn)為，這種不根據(jù)實(shí)際變通的教學(xué)方法，只會(huì)傷害孩子。

　　李振村更傾向于那些在“微觀”范疇內(nèi)進(jìn)行耕耘的老師，像中國(guó)第一個(gè)“小古文”教育專家朱文君、帶著孩子們親自感受古人情感；研究“農(nóng)歷天空下的詩(shī)詞之旅”的常麗華；讓孩子們拍著板凳背誦古代經(jīng)典的中國(guó)“素讀”開(kāi)創(chuàng)人陳琴……他說(shuō)，這些都是從“小點(diǎn)”切入，解決課堂實(shí)際問(wèn)題的“接地氣”的成功教育家。(記者楊芳實(shí)習(xí)生王瑞)

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