這是一個雙輸的局面，為了這點錢，校方損失了權威，學生損失了尊重，從而給秩序帶來威脅。而要突破這個瓶頸，恐怕還是要從結構上多下工夫，真正將各種關系理順。

　　據中國之聲《全國新聞聯播》報道，剛開學，河南漯河市某小學家長們收到學校的繳費通知單，學雜費中竟有兩項是“學雷鋒”和“中國夢”。在輿論壓力下，該校表示收費確有問題，馬上整改。令人困惑的是：為何校方當初聽之任之？為何偏要等到群情激奮，才突然發現不妥？

　　“學雷鋒”和“中國夢”屬公民教育，理應由公共財政埋單，向社會收費，應經審批、公示等程序，不能想收就收，更不能公然混入學雜費中。對于交不起這個錢的貧困生來說，難道就不能“學雷鋒”，不能有“中國夢”了嗎？

　　問題的關鍵，在于“學雷鋒”“中國夢”是硬指標，這就給學校帶來了新商機，難免會被最大化地利用，古人說“上有好者，下必甚焉”，即為此理。

　　壟斷之下，必有黑市。對今天的學校來說，這點錢只是毛毛雨。數十萬元的贊助費，不仍是屢禁不止？課外書、參考書等，老師不還在課堂上大力推銷？太多規章制度躺在文件里，并沒有真正執行，在這樣的氛圍中，錯收了這么點錢，自然算不上大事，結果是年年整改年年犯，永遠無法杜絕。

　　尊重法律，尊重權利，培育新的國民精神，這需要從教育開始，可在我們的校園中，游戲規則卻常常是相反的，在利益面前，老師們都會如此赤裸裸，則“學雷鋒”和“中國夢”的效果，可想而知。

　　“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”這樣淺顯的道理，現代人應該都懂，“學雷鋒”和“中國夢”，老師與學校應該先做到位，可誰去監督他們呢？學生自然不敢發話，而家長因為孩子被攥在別人手中，也不敢發話，難怪學校這樣圣潔的殿堂也會被銅臭氣所玷污，這恰好證明了，在監督不到位的地方，道德敏感、恥感就會麻木，其約束力將漸漸喪失。

　　應該看到，這是一個雙輸的局面，為了這點錢，校方損失了權威，學生損失了尊重，從而給秩序帶來威脅，一切只能靠加大管理力度來維持，可如此惡性循環下去，當大家都變得充滿戾氣時，難免激化矛盾，使局面更難收拾。而要突破這個瓶頸，恐怕還是要從結構上多下工夫，真正將各種關系理順。

　　蔡輝