4月21日下午，在第22個(gè)世界讀書日來臨之際，濟(jì)南市歷下區(qū)龍奧學(xué)校六年級(jí)一班舉辦了“書香年華——聲動(dòng)經(jīng)典”朗誦會(huì)，師生、家長爭(zhēng)當(dāng)朗讀者，讓孩子們?cè)诮?jīng)典閱讀中感染內(nèi)心情韻，體味書香年華。

校園“朗讀者”來了 濟(jì)南龍奧學(xué)校六年級(jí)一班舉辦經(jīng)典朗誦會(huì)

　　朗誦會(huì)上，同學(xué)們朗讀的文章體現(xiàn)了他們?nèi)粘ｉ喿x的廣度與深度，既有中國傳統(tǒng)佳作《赤壁懷古》、《木蘭辭》，又有當(dāng)代散文名篇余光中的《鄉(xiāng)愁》、史鐵生的《合歡樹》，還有體現(xiàn)濟(jì)南風(fēng)貌的《秋訪趵突泉》、諾貝爾獎(jiǎng)獲得者泰戈?duì)柕摹秾?duì)岸》。同時(shí)，朗誦會(huì)還邀請(qǐng)了部分家長作為嘉賓。《孩子我為什么打你》、《目送》、《父與子》，一篇篇親情文字，通過家長的深情訴說，讓孩子們進(jìn)一步了解了父母的真實(shí)內(nèi)心與殷切期盼，喚起了他們對(duì)親情的深刻體味與感恩之心。最后，朗誦會(huì)在班主任趙老師創(chuàng)作并讓朗誦的詩歌《不想說再見》中達(dá)到高潮。“記得我們第一次見面嗎？你們都長大了，我卻變老了……”一句句真誠的話語，讓孩子們?cè)诨匚睹篮眯�學(xué)生涯的同時(shí)，感受到畢業(yè)來臨時(shí)依依不舍的離別與傷感。文字之美，情感之動(dòng)人，就在這聲聲朗讀中走近了孩子們的心靈，讓他們體會(huì)到生命的百般滋味，感受到讀書獲得的成長與力量。

校園“朗讀者”來了 濟(jì)南龍奧學(xué)校六年級(jí)一班舉辦經(jīng)典朗誦會(huì)

校園“朗讀者”來了 濟(jì)南龍奧學(xué)校六年級(jí)一班舉辦經(jīng)典朗誦會(huì)

校園“朗讀者”來了 濟(jì)南龍奧學(xué)校六年級(jí)一班舉辦經(jīng)典朗誦會(huì)

　　朗讀的終極目的是培養(yǎng)孩子成為終身閱讀者，閱讀的最高境界則是從閱讀中享受快樂。在六年級(jí)一班，閱讀不僅是語文學(xué)習(xí)的重要一環(huán)，更是引導(dǎo)學(xué)生形成積極、樂觀、友善的人生觀與生活態(tài)度的主要途徑，在老師的深度引導(dǎo)下，同學(xué)們已開展過多次書籍推介、作文分享等以主題性閱讀活動(dòng)，不斷延伸、拓展著學(xué)生的閱讀廣度，使學(xué)生在閱讀中豐富見識(shí)，陶冶情操，在交流中感悟生命，思考人生。

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