有時(shí)家長會(huì)把孩子當(dāng)作同盟來與其他家庭成員對抗，尤其是其他成員想通過這種辦法利用你的孩子時(shí)。當(dāng)你這樣做時(shí)，你對孩子的評價(jià)也逐漸失去客觀性，你也變成他手中的工具。更重要的是你變得獎(jiǎng)懲不分，對孩子的期望以及自己的情緒也失去控制，打破了你與孩子之間本來比較平衡的人際關(guān)系。盡管你與其他成員有矛盾和沖突，競爭和敵意，你仍然要有對孩子的正確態(tài)度。只有這樣你才能更好地養(yǎng)育孩子，對孩子的成長施加有益的影響。無論面前有多大的危險(xiǎn)和困難，你總是可以做到這一點(diǎn)。

　　對孩子成長不利的其他環(huán)境因素也有很多：惡劣的居住條件，貧窮，父母缺乏時(shí)間教育駭子，疾病或其他傷亡情況等。家長的職責(zé)是：盡你最大的努力來為孩子創(chuàng)造一個(gè)更好的成長環(huán)境。環(huán)境越差，家長越要注意教育方法。如果家長本身牢騷不斷，精神沮喪，孩子也無法從你那兒得到幫助。你的憎惡情緒，反叛心理促使你找個(gè)替罪羊來承擔(dān)這一切，這也是可以理解的。但是對孩子來說，你的情緒和表現(xiàn)給他們加重了心理負(fù)擔(dān)。如果你全力支持孩子的發(fā)展，那么外部的不利環(huán)境因素有可能轉(zhuǎn)變?yōu)楹⒆荧@取更大成功的動(dòng)力。孩子通過你的理解和激勵(lì)增強(qiáng)了自己的自信心，你可以幫助他創(chuàng)造一個(gè)更美好的未來。

　　我們不能期望所有的家庭成員和親戚以及傭人都有教育能力，但是他們對孩子的影響也不可低估。我們只能期望他們能夠采取友好平和的態(tài)度，注意不用粗魯或下流的語言，注意自己的行為舉止。孩子在家庭里第一次體會(huì)到社會(huì)生活，因此周圍的人在他的成長過程中也有重要的意義。但是如果周圍人的行為舉止不得體，你無法改變他們，你所做的只能是盡自己最大的努力。