2017年山東教育工作會議近日舉行，對2017年的基礎教育發展、高等教育改革等方面作了部署。據了解，今年我省將啟動高考綜合改革，從2017年入學的高中一年級學生開始實施，是我省改革任務的重中之重。

　　走班制沒有討論余地 需滿足學生選課需求

　　作為我省“3+1”教育改革的重要內容，今年將正式啟動高考綜合改革。在配套改革方面，也將實施多項專項改革，包括合并本科錄取批次，除提前批次外，實行同一批次錄取；進一步擴大本科高校綜合評價招生試點高校范圍和招生規模，充分發揮綜合評價招生的作用；進一步擴大高職院校單獨招生試點范圍和招生規模；取消少數民族考生加分項目等。

　　改革對高中教育的影響，關鍵是高中選課走班、綜合素質評價和學業水平考試等工作。省教育廳廳長左敏表示，今年秋季學期起，全省所有高中學校必須全面試行，這是順應高考改革的必然舉措，沒有回旋和討論的余地，各地要加強指導和保障，真正滿足學生的選課需求。

　　2016年3月份，山東省發布深化考試招生制度改革實施方案的通知。自2017年秋季高中入學新生開始，考生夏季高考考試成績由統一高考的語數外和考生選考的3科普通高中學業水平等級考試成績組成，即“3+3”。為滿足不同學生的選課需求，高中生將實行“選課走班”，打破原有的“行政班”劃分，這將對高中的教室和師資等提出比較高的要求。

　　新建學校完成率低 2017年硬骨頭多

　　在基礎教育方面，從全省來看，“全面改薄”和大班額進展較快，義務教育均衡發展和第二期學前教育三年行動計劃推進較慢。同時，區域不平衡較為突出。根據省教育廳公布的數據，截至1月底，全省10市“全面改薄”開工率達到100%，13市竣工率超過80%；但個別市的開工率和竣工率仍低于70%。“大班額”工作中，完成投資高的市已經接近總規劃任務的90%、低的市還不足30%；開工面積高的6市已超過100%、低的市不足50%。

　　“項目進展到現在，容易推的、推得動的都推得差不多了，剩下的多是難啃的硬骨頭。”左敏表示，以“大班額”為例，從全省完成的1839所學校建設任務看，新建學校為547所、改擴建學校為1292所，新建學校的任務完成率不足50%，改擴建學校完成率接近70%。這說明，2017年剩余的工作任務中以建設難度較大的新建學校居多。

　　5年共需新建 4600余所幼兒園

　　目前我省基教領域還有幾個短板必須引起重視。一是學前教育，本身就底子薄、欠賬多，二孩政策全面實施后，挑戰和壓力更為突出。據測算，從2017年開始，我省3-6歲適齡兒童年均增加25萬人；5年后共計增加124萬人。為此，全省每年需新建幼兒園900多所，5年共需新建幼兒園4600余所，壓力非常大。

　　省教育廳要求，要做好幼兒園規劃布局和建設，努力擴增公辦學前教育資源，積極扶持發展普惠性民辦幼兒園。要把幼兒教師隊伍建設擺在突出位置，盡快完成公辦幼兒園教師編制核定工作，推動解決非公辦幼兒教師的工資、養老、醫療等保障問題，使他們在職時安心、離職時放心。各地還要在年底前制定出臺公辦幼兒園生均公用經費標準。

　　有一些地方沒有落實到位，部分高中還存在著很重的債務負擔，這些都制約著高中學校辦學條件的改善，客觀上也造成了大班額和超大規模學校，影響了選課走班等工作的開展。

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