9月26日上午，美國堪薩斯大學量化心理學博士、華東師范大學教育科學學院副院長、課程與教學研究所副所長、博士生導師楊向東教授走進歷城二中，為全體教職工做了“基于核心素養的教學與評價”的主題報告。歷城教研中心王永軍主任帶領教研員們也來到現場聆聽了報告。

　　楊教授從教育目標與核心素養、我國當前的教改計劃、如何處理（跨）學科核心素養與學科具體知識和技能的關系、核心素養所指向的學習方式和基于核心素養的考試評價五個方面，來闡釋課標頂層設計，并就課堂教學該如何實現突破才能有效促進學生核心素養的發展這一議題進行了詳細的闡釋。

　　楊教授不僅有高屋建瓴的教育視野，更有深入學科課堂的細微洞察，他的報告深入淺出，讓老師們對核心素養這一概念有了深度理解與思考。他還借助語文、數學、歷史、地理等學科案例解答了老師們在學科整合中的困惑，給老師們以深刻的啟發。

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